星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于幼儿在自然角种植的植物存在坏死和不发芽的情况，提供土豆，进行四种对比实验，和幼儿一起重新种植并观察记录。

⒉基于幼儿还不熟悉班级区域挂牌的流程，继续和幼儿熟悉自主挂牌，引导幼儿来园后有选区游戏的意识。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《图形喷画》《图形拼拼乐》)；科探区(《图形光影》《圆圆气球和方方纸片》)；益智区(《图形拼拼乐》《图形嵌板》)；阅读区(绘本《圆形骨碌碌》《三只小猪》)；建构区(《图形城堡》《图形雪花片》)；生活区(《图形穿毛衣》《洗刷刷》)。

基于幼儿已经认识简单的常见图形，重点鼓励幼儿利用多种图形进行组合拼贴，并进行添画，感受拼拼贴贴的快乐。

户外锻炼

重点指导挑战营，鼓励幼儿在平衡木上尝试保持平衡走路集中注意力，并在隧道中进行钻爬，发展腿部肌肉力量和动作协调性。

重点指导长龙：鼓励幼儿在长龙进行钻爬，发展幼儿腿部肌肉力量和动作协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，利用小木块，鼓励幼儿进行过河平衡游戏，桌子拼接成山洞，鼓励幼儿进行钻爬游戏，发展身体协调性和腿部肌肉力量。

集体

活动

数学：方块小兔过生日

语言：圆圆和方方

科学：吹泡泡

美术：我想变成彩色鱼

体育：红灯绿灯眨眼睛

上午

游戏

周一、周二、周三：户外娃娃家

周四、五角色游戏：基于幼儿已经有建筑工地的经验，结合主题“图形拼拼乐”，重点引导幼儿关注积木的各种形状，鼓励幼儿有意识地进行形状的对称结构。

下午

游戏

活动

户外锻炼：食堂西

户外锻炼：彩虹跑道

户外锻炼：长廊

户外锻炼：大3班院子

户外锻炼：花架

周一、周二、周三角色游戏：奶茶店，基于孩子们对于奶茶的兴趣，本周开设奶茶店游戏，鼓励幼儿收集空的奶茶杯在游戏中使用，幼儿选择合适的场地、材料进行游戏活动。

周四户外游戏：种植园

周五项目游戏：指纹的类型

生活

活动

⒈每周安全一话：排队保持安全距离。

⒉散步活动：散步时关注大班哥哥姐姐们建构区的作品。

⒊习惯养成：鼓励幼儿玩完玩具后，分类整理好。

⒋其他：天气寒冷幼儿穿衣较多，鼓励幼儿互相帮助整理衣裤。

家长

工作

⒈家园共育：平时在路上、在家中，家长可有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

⒉亲子活动推荐：利用周末的时间，带领幼儿选购一些有图形特征的食品。

⒊其他：配合主题，请家长帮助孩子从家里带一些图形玩具来幼儿园。

环境

创设

⒈环境布置：收集一些生活中常见的具有典型的几何图形特征的事物，布置在活动室内供幼儿欣赏。制作有关图形的作品，丰富美工区展台。

⒉游戏环境：将图形分为不同种类和颜色作为区域收纳整理的标记，既便利又能加深幼儿对图形的印象。科探区中加入光影玩具，幼儿尝试多种玩法。

本周

反思