星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.基于幼儿对于家人的认知与了解，本周与幼儿聊聊“爸爸妈妈爱你吗？”“和他们做过什么开心的事情?”

2.鼓励幼儿入园后主动、大声的向送自己来园的家人说再见，表达感谢的情感。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《我的家人》《小手点画》)；科探区(《指纹的秘密》《小手变变变》)；益智区(《趣玩自然物》《收集指纹》)；阅读区(《我妈妈》《自主阅读》)；建构区(《我的城堡》)；生活区(《我会叠衣服》《无患子搓泡泡》)。

基于幼儿对指纹有了一定的认识，本周重点指导幼儿思考和发现怎样才能将指纹保存下来，提供印泥、胶带、颜料三种材料，和幼儿共同观察指纹，讨论指纹保存的好办法。

户外锻炼

重点指导：鼓励幼儿挑战性自选游戏，发展动作的灵活性、协调性和平衡能力。

重点指导：引导幼儿在长廊奔跑时注意不要相撞，各种游戏时注意安全。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将呼啦圈摆地上双脚并拢跳，摆放桌子，鼓励幼儿进行钻爬。

集体

活动

社会：我的家

数学：亲亲一家人

健康：帮娃娃搬家

语言：我有一个幸福的家

音乐：扮家家

上午

游戏

周一、三：角色游戏：娃娃家，基于幼儿已经有玩娃娃家的经验，结合主题“亲亲一家人”，重点引导幼儿结合家长日常居住环境的印象，模仿重现爸爸妈妈在家带孩子的情景，重新布置娃娃家场景和环境，根据自己家庭环境增添材料后自主游戏。

周二：书博馆

周四、五：乐高馆

下午

游戏

活动

户外锻炼：蔬果园

户外锻炼：彩虹跑道

户外锻炼：大7班门口

户外锻炼：桂花园

户外锻炼：花架

周一、周二、周三角色游戏：果汁店，基于孩子们对于果汁的兴趣，本周开设果汁店游戏，幼儿选择合适的场地、材料进行游戏活动。

周四户外游戏：种植园

周五：科探馆

生活

活动

⒈每周安全一话：放学不乱跑。

⒉散步活动：在散步时引导幼儿脱鞋走走健康小道，感受不同物体给脚带来的感觉。

⒊习惯养成：在午睡时脱衣脱裤并且叠放整齐。

⒋其他：关注幼儿喝水情况，提醒不爱喝水的小朋友补充水分。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长引导幼儿在日常活动中让幼儿做一些力所能及的事：如拿拖鞋、扫地等。鼓励幼儿参与小任务让幼儿加深自己是家庭成员的意识。

⒉亲子活动推荐：睡前多和孩子沟通，了解他们是如何评价自己，重视情感交流。

⒊其他：因近期开展我爱我的家主题环境，建议家长在条件允许之余可以拍摄一家全家福，并与幼儿交流，了解每一位家庭成员的主要外貌特征、喜好、职业等方面。

环境

创设

⒈环境布置：创设班级“亲亲一家人”主题相关的环境，根据幼儿已对家庭成员有所了解的情况，鼓励幼儿将自己绘画的全家福展示出来，并大胆向同伴介绍自己的家人。

⒉游戏环境：娃娃家游戏区可以收集提供爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物以及用品，供幼儿游戏。

本周

反思