星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿很少与同伴互相打招呼的情况，本周引导幼儿每天来园主动和老师、阿姨、同伴说“早上好”，并完成自主签到。

基于孩子们对圆有初步的认知，与幼儿聊聊“生活中有什么东西是圆形的？”“圆形的哪些东西会滚？”。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《圆形变变变》《好玩的纸盘》)；科探区(《旋转小陀螺》《纸杯投影》)；益智区(《图形七巧板》《圆形拼拼乐》)；阅读区(《圆白菜小弟》《自主阅读》)；建构区(《纸杯城堡》)；生活区(《我会叠衣服》《小动物吃东西》)。

重点指导美工区（图形变变变）基于幼儿对于圆有一定的认知，本周提供大小不同的圆，引导幼儿大胆想象和创作，通过拼贴、添画等方式，把圆变成不同的样子。

户外锻炼

足球场

重点指导：鼓励幼儿自主玩皮球，引导幼儿尝试单一拍球动作。

小山坡

重点指导：指导幼儿尝试运用不同的物体滚落山坡，观察物体滚落的方式和速度。

挑战营

重点指导：指导幼儿挑战性自选游戏，发展动作的灵活性、协调性和平衡能力。

食堂西

重点指导：指导幼儿在小山坡上单手将沙包向前投掷2米左右

北跑道

重点指导：指导幼儿在双脚并拢跳起并轻轻落地，练习向前跳跃一定距离

集体

活动

综合：大家来帮兔宝宝

体育：皮球跳跳

语言：小兔子找太阳

美术：美丽的气球

音乐：这是什么车

上午

游戏

周一、周二、周三科探馆，基于幼儿对于飞很感兴趣，通过玩会飞的小伞培养幼儿操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

周四：项目游戏《手指名称》

周五：角色游戏：娃娃家，基于本班幼儿对娃娃家的兴趣，重点指导幼儿在娃娃家为娃娃更换秋天的衣物，为后面自理能力的培养增加经验。

下午

游戏

活动

户外锻炼：食堂西

户外锻炼：长廊

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：长龙

户外锻炼：大1院子

周一：书博馆

周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，本周结合幼儿的兴趣，及时增补各角色游戏开展中需要的材料，鼓励幼儿热情招待客人，并相互分工合作。

周五户外游戏：种植园

生活

活动

⒈每周安全一话：教室不乱跑。

⒉散步活动：引导幼儿继续寻找身边的、幼儿园里的圆形物品，发现圆形在生活中的运用。

⒊习惯养成：午睡时提醒孩子脱下的外套和裤子翻好并叠放整齐。

⒋其他：引导孩子观察自然角种植区种子的变化，记录孩子的发现。

家长

工作

⒈家园共育：在安全前提下，上下学路上可以带孩子观察马路上的车辆，让孩子了解汽车、自行车、三轮车、摩托车等圆圆轮子的神奇力量。

⒉亲子活动推荐：可以与孩子一起制作陀螺或旋转拉线纽扣，观察转动的现象。可以把制作的玩具带来进行分享。

⒊其他：和孩子看看家里是否有关于形状的绘本，可以拿到班级和伙伴分享阅读。

环境

创设

⒈主题环境：开辟一个柜子放置制作、收集的圆形玩具。

⒉游戏环境：角色游戏时在超市开辟一个圆形超市，投放收集来的材料。

本周

反思