星期

内容

六

七

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿不会主动和老师阿姨问好的情况，本周重点提醒幼儿入园时主动向看到的阿姨和老师问好，鼓励幼儿之间相互问好；

基于上周幼儿对自然角的植物很感兴趣，本周重点指导幼儿参与种植，鼓励幼儿早上来园时照顾植物，给植物浇浇水。

区角

游戏

周六、周日、周一、周二、周三、周四、周五区角游戏：

美工区(彩色的糖果)，基于上周游戏开展中幼儿对蜡笔很感兴趣的情况，本周提供蜡笔和白纸，重点指导幼儿用蜡笔绘画各种各样不同颜色形状颜色的糖果。

角色游戏（小医院），基于上周谈话中幼儿喜欢开玩小医院，本周继续提供听诊器、假的牙齿，重点指导幼儿在区角游戏里体现娃娃吃糖蛀牙看病情况。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周部分幼儿排队时还是不清楚自己的站位，本周重点指导幼儿记住自己的点位，做操时能够主动正确的找到自己做操的位置。

⒉操节、韵律活动：基于上周部分幼儿在做操时站着不动的问题，本周重点指导幼儿专注做操，及时给予幼儿鼓励。

足球场：

重点指导：支持幼儿自主玩皮球，鼓励连续拍球练习。

小山坡

重点指导：指导幼儿尝试运用不同的物体滚落山坡，观察物体滚落的方式和速度。

挑战营地

重点指导：继续指导幼儿有序排队，组织幼儿玩小兔采蘑菇的游戏。

足球场：

重点指导：支持幼儿自主玩皮球，鼓励连续拍球练习。

大7班门前

重点指导：指导幼儿在活动中尝试与同伴进行开小火车的合作游戏。

蓝色跑道

重点指导：指导幼儿在小山坡上单手将沙包向前投掷2米左右

小山坡

重点指导：指导幼儿尝试运用不同的物体滚落山坡，观察物体滚落的方式和速度。

集体

活动

社会：给妈妈的妈妈送甜蜜

健康：咕噜咕噜

音乐：我是棉花糖

语言：云朵棉花糖

体育：开心跳跳糖

社会：超级糖果屋

数学：糖果排队

上午

游戏

周六：美术馆周日：音乐游戏《找朋友》周一：智力游戏《找糖果》周二手指游戏《五只猴子》 周三：乐高馆周四：手指游戏《小手变变变》周五：智力游戏《石头剪刀布》

下午

游戏

活动

周六、周日、周一、周二、周三、周四、周五区角游戏：生活区（收集糖纸），基于上周幼儿对穿手链游戏不感兴趣的情况，本周根据平时生活中收集一些不同糖纸，进行分类。也可以了解糖果的多样性，与同伴分享、交流。角色游戏（糖果小超市），基于上周谈话中幼儿喜欢吃各种口味的糖果，本周提供彩泥、彩纸、报纸、棉花、皱纹纸等，重点指导幼儿在区角游戏里做好糖果后在糖果超市进行售卖。

生活

活动

⒈每周安全一话：排队不推不挤

⒉散步活动：在散步时引导幼儿关注幼儿园中的一些植物，观察各种植物的外观，尝试了解各种植物的名称。

⒊习惯养成：提醒幼儿将脱下的外套叠好放在指定位置。

⒋其他：教幼儿怎样用纸巾擦鼻涕的方法，提醒幼儿节约用纸。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励幼儿早睡早起，坚持每天按时到园。

⒉亲子活动推荐：提醒幼儿吃过糖果后漱口，清洁牙齿和口腔，养成良好的卫生习惯。

⒊其他：帮助幼儿收集不同种类、不同味道的糖果和糖果纸，比如：水果糖、棒棒糖、牛奶糖、跳跳糖、棉花糖等带到幼儿园。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富班级“甜甜蜜蜜”主题相关的环境，根据幼儿对于糖果丰富的兴趣，鼓励幼儿大胆进行艺术创作并展示出来。

⒉游戏环境：将幼儿制作的“彩色糖果”和不同的糖纸以及活动中的照片布置在“糖果超市”中，创设游戏情境。

本周

反思