星期

内容

一

二

三

四

五

来园

幼儿主动与老师、同伴礼貌问好，能与老师进行简单的谈话沟通，能根据图示利用积木自主签到。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：

科探区(滚蛋比赛)，基于幼儿在上周已经接触了生蛋和熟蛋，有拿起来滚一滚的兴趣，本周重点支持幼儿让几个熟鸡蛋同时从坡上下滑，想想如何让滚下来的蛋不破碎。

美工区(蛋壳贴画)，基于上周幼儿已收集多种蛋壳碎片，利用剪刀、胶棒、颜色时经常造成场面脏乱的问题，本周提供空白相框与彩色底板，用剪贴、绘画等方式创意蛋壳画，注意合理利用工具。

集体

活动

音乐：小小蛋儿把门开

语言：母鸡生蛋

美术：可爱的小鸡

体育：能干的鸡宝宝

数学：小鸡做客

户外

锻炼

⒈队列练习：基于幼儿在队列变化中转圈围圆时用时较长、间距不合理等问题，本周重点练习根据节拍快速成圆、间距合理。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿在韵律操《无敌小可爱》中出现原地踏步身体不协调的现象，本周重点支持幼儿练习原地踏步，在前奏音乐中走近幼儿，带动幼儿原地踏步。

骑行区

重点指导：支持幼儿自主选择骑行车辆，在骑行区域里设置障碍，有序骑行。

足球场

重点指导：支持幼儿自主玩皮球，能创造性地一物多玩。

小山坡

重点指导：支持幼儿在周边寻找合适的运动器材进行滚、推等力量和耐力

的活动。

走跑跳区

重点指导：提供起点和终点标志支持幼儿在走跑跳中出现双向走跑。

大型玩具

重点指导：支持幼儿在大型玩具下利用平衡木、轮胎等练习平衡走。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五项目活动：基于幼儿上周已经了解了一些常见的蛋的外形等，喜欢摸摸看看它们，本周我们就和蛋开展一些游戏活动，比如《彩蛋在哪里》的活动认识上下、里外等不同的方位；阅读绘本《鸡蛋哥哥》为平时活动准备相关经验等。

下午

游戏

活动

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：点心店，基于幼儿上周幼儿收集了很多蛋并自制了许多仿蛋制品，本周开展点心店游戏。在游戏中重点关注幼儿如何保护实物蛋不碎掉，如何利用半成品自制仿蛋制品，合理安排小客人的餐具与座位。

生活

活动

⒈每周安全一话：天气冷暖我知道。

⒉散步活动：观察、发现种植园里一些植物的变化、种子发芽的情况并记录下来。

⒊习惯养成：知道根据自身感受及时穿脱衣物，注意补水。

⒋其他：餐后故事欣赏《鸡妈妈的蛋》

家长

工作

⒈家园共育：家长有机会带幼儿到农村、农场、菜场，观察鸡、鸭、鹅等，以及摸摸它们的蛋。

⒉亲子活动推荐：在家与孩子一起准备一顿以蛋为主要原料的晚餐或点心，操作探索蛋的结构与味道。

⒊其他：为孩子准备一个生鸡蛋，并与孩子共同讨论安全携带鸡蛋到幼儿园的方法。

环境

创设

⒈环境布置：师幼共同在墙面上布置蛋的世界，贴有关蛋的图片。桌面上摆放一些师幼一起收集的各种蛋和类似蛋的物品。

⒉游戏环境：师幼共同制作一个超级惊喜蛋，贴在比较低的墙上。幼儿把自制的惊喜蛋贴在超级惊喜蛋里面，看看上面有哪些会生蛋的小动物。