星期

内容

一

二

三

四

五

来园

对比自然角发芽植物的新旧照片观察茎叶生长方向，提醒咳嗽的小朋友及时喝水，协助他们将自己的外套挂进贴有姓名贴的小衣柜。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《我的小手》《拼贴版画》)；科探区(《吸水的乒乓球》《好玩的空气炮》)；益智区(《叠叠高》《趣味拼摆》)；阅读区(手偶表演、绘本阅读《听听身体怎么说》)；建构区(《马路》《城堡纸杯建构》)；生活区(《夹毛毛虫》《小小手》)

户外锻炼

重点指导：挑战营（一、二、四）、操场北（小溪长廊+走跑跳区）（三、五）

详细讲解平衡木行走的安全要领与动作技巧，如双臂展开保持平衡、目视前方、脚步平稳移动。引导幼儿根据自身平衡能力选择不同宽度的平衡木挑战，鼓励幼儿在行走过程中勇敢克服摇晃带来的紧张感。当幼儿遇到困难时，引导其调整重心、放慢速度解决问题。

引导儿童规范热身，从慢走逐步过渡到快跑、跳跃。利用标志桶、绳梯设计障碍挑战，强调动作连贯性与节奏感，同时关注体能差异，保障运动安全。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将椅子、桌子、跳圈等进行排列，鼓励幼儿进行并腿、分腿跳跃跨过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

集体

活动

语言：会变的小手

科学：小手的秘密

健康：大拇指哭了

美术：手印热带鱼

音乐：小手拍拍

上午

游戏

周一至周五：角色游戏

下午

游戏

活动

户外锻炼：东操场（重点指导平衡木：能在较窄的低矮物体上走一段距离。）

户外锻炼：操场北（重点指导沙包：能单手将沙包向前投掷2米左右。）

户外锻炼：挑战营（指导幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动，提高身体的协调性与灵活性。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导跑步：能按跑道快跑15米左右。）

户外锻炼：大型玩具

（重点指导大型玩具：能有序滑梯，在玩耍中学会保护自己。）

周一：户外建构

周二：桂花园

周三：种植园地

周四：泥沙地

周五：种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：动物园。

⒉餐点活动：熟练使用餐具进餐，餐后主动收拾残渣，保持桌面整洁。

⒊散步活动：轻轻触摸树叶、花瓣，感受植物的形态，并用语言描述发现。

⒋午睡活动：用小手折叠衣物、整理床铺，摆放好拖鞋，安静进入梦乡。

⒌习惯养成：传递物品时使用礼貌用语，学会用手势表达感谢与关心。

⒍离园活动：快速整理书包、衣物，排队时小手搭肩，有序离园。

⒎其他：小手主动拿取水杯，根据需求自主饮水，养成良好饮水习惯。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长鼓励幼儿用小手参与家庭劳动，如浇花、摆碗筷，提升动手能力。

⒉亲子活动推荐：邀请家长与幼儿用小手合作完成黏土作品或搭建积木，增进亲子互动。

⒊其他：请家长关注幼儿手部卫生，勤剪指甲，若有手部受伤及时与老师沟通。

环境

创设

⒈环境布置：在班级墙面创设 “黄瓜” 展示区，张贴幼儿使用小手的照片与手工作品。

⒉游戏环境：在建构区、美工区增加串珠、编织等材料，锻炼幼儿小手精细动作技能。

本周

反思