星期

内容

一

二

三

四

五

来园

提醒晚来的小朋友签到，幼儿观察自然角里的茨菇，是否有变化，简单记录一下。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：阅读区（绘本《小蝌蚪找妈妈》、手偶表演《春天》）；建构区（《春天的公园》）；生活区（《制作小动物发箍》《剥花生、舂芝麻》）；益智区（《种子排队》《找影子》）；美工区（《油菜花》《春天手撕画）；科探区（《旋转小花》《会跳舞的豆子》）

集体

活动

科学：剥蚕豆

语言：春娃娃

体育：扑蝴蝶

美术：热闹的花草地

清明放假

户外锻炼

重点指导：水泥弯道（感官水泥路+大七门口攀爬）、操场南（大型玩具+周边）

鼓励幼儿大胆地攀爬，手脚并用，动作协调、灵敏，在水泥路上能身体平稳地双脚连续向前跳，乐意运用周围的游戏器材开展游戏。

关注肥胖幼儿，提醒幼儿及时喝水、休息。

引导幼儿自由游戏，鼓励幼儿大胆尝试爬、滑、钻，发展动作协调，鼓励幼儿同伴游戏，感受和同伴一起游戏的快乐。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将椅子、桌子、跳圈等进行排列，鼓励幼儿进行并腿、分腿跳跃跨过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

上午

游戏

周一、四角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、理发店、建筑工地等。

周二：户外建构

周三：桂花园

下午

游戏

活动

户外锻炼：操场北（重点指导沙包：能单手将沙包向前投掷2米左右。）

户外锻炼：东操场（重点指导平衡木：能在较窄的低矮物体上走一段距离。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导跑步：能按跑道快跑15米左右。）

户外锻炼：挑战营（指导幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动，提高身体的协调性与灵活性。）

清明放假

周一：桂花园

周二、周三、周四：角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、理发店、建筑工地等。

生活

活动

⒈每周安全一话：安全清理打碎的物品。

⒉餐点：引导幼儿有序、愉快地进餐，注意幼儿用餐礼仪与生活习惯培养。

⒊散步、午睡：散步时幼儿看看摸摸闻闻的方式认识紫藤花，并大胆说出自己的发现。提醒幼儿睡前如厕，关注幼儿睡姿及盖被情况。

⒋习惯养成：知道多喝白开水有利于身体健康，逐步养成主动喝水的习惯。

⒌离园：提醒幼儿带好随身物品，自主检查着装，愉快安全离园。

⒍其他：户外锻炼前给爱出汗的孩子后背垫上毛巾，活动过程中及时检查孩子的出汗情况。

家长

工作

⒈家园共育：春光明媚，鼓励家长和幼儿一起去户外寻找春天、感受春天，品尝春天美食，丰富幼儿的生活经验和生活感知。

⒉亲子活动推荐：周末或空闲时间，带着幼儿进行春天的活动，在大自然里探花、放风筝等。

⒊其他：针对幼儿感兴趣的春日植物、动物问题与幼儿一起进行探究。

环境

创设

⒈主题环境：围绕班级博物项目式课程主题“黄瓜”，引导幼儿认识、了解黄瓜的生长，。

⒉游戏环境：美工区提供多种材料供幼儿自由选择，在画画、粘粘贴贴、捏捏等过程中表达对春天的喜爱之情。

本周

反思

本周小班围绕主题《春天来了》线索四“我喜欢春天”展开活动。保教结合，通过科学活动剥蚕豆，孩子们亲近自然，了解植物生长；语言活动春娃娃，激发幼儿对春天的情感；体育活动扑蝴蝶，增强幼儿体质，感受春日活力。区域游戏中，孩子们在阅读区、建构区、美工区等自由探索，用多种方式表达对春天的喜爱。户外锻炼注重发展幼儿动作协调性，通过攀爬、跳跃等提高身体素质。生活活动引导幼儿观察园内花草，培养观察力和爱护环境的意识。家园共育鼓励家长与幼儿共赏春景，丰富生活经验。本周活动不仅让幼儿深入体验了春天的美好，还促进了其全面发展。