星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周孩子进班前会遗忘插牌情况，本周对这些幼儿进行提示；基于幼儿对于爸爸的认知与了解，本周与幼儿聊聊“爸爸长什么样子？”“你和爸爸有什么本领？”“爸爸在家时会做什么？”等。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《帅气爸爸》《折纸小房子》)；科探区(《沉浮游戏》《光影彩砖》)；益智区(《水果派对》《拼拼爸爸》)；阅读区(《我爸爸》《我妈妈》、手偶表演《我们家》)；建构区(《我的家》《家具》)；生活区(《扣纽扣》《穿项链》)。

基于上周游戏开展中幼儿对于折纸有兴趣，本周美工区开展“我的家”折纸小房子，重点鼓励幼儿尝试折纸的简单步骤，并进行门窗的添画。

集体

活动

语言：我爸爸

社会：我和爸爸一起玩

体育：爸爸的大脚丫

音乐：大鞋与小鞋

美术：爸爸的领带

户外锻炼

重点指导：彩虹跑道（跑酷1+回形骑行）

鼓励幼儿大胆攀越障碍物，有秩序地用侧滚翻的方式经过地垫，支持幼儿创设游戏情境，为运动增添乐趣；在骑行中引导幼儿练习平衡感和协调性，同时注意安全，要从同一方向出发，避免摔倒或碰撞。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及走廊游戏，将座椅重新摆放，提供彩圈、山洞等材料，鼓励幼儿进行跳跃和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

上午

游戏

周一、二、四、五：角色游戏：基于幼儿上周在游戏时发现爸爸妈妈在游戏时游戏情节不丰富，本周在游戏前商量一下在娃娃家可以丰富的一些游戏情节，新增一些爸爸妈妈在家用的一些重点观察幼儿在游戏中是否生成一些新的游戏情节。

周三：户外建构

下午

游戏

活动

户外锻炼：挑战营（指导幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动，提高身体的协调性与灵活性。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导跑步：能按跑道快跑15米左右。）

户外锻炼：足球场（重点指导抛接球：鼓励幼儿尝试与同伴进行抛接球游戏。）

户外锻炼：操场北（重点指导沙包：能单手将沙包向前投掷2米左右。）

户外锻炼：东操场（重点指导平衡木：能在较窄的低矮物体上走一段距离。）

周一：乐高馆

周二：角色游戏

周三、周五：书博馆

周四：户外建构

生活

活动

⒈每周安全一话：上下扶梯要注意。

⒉餐点活动：营造温馨的餐点氛围，关注幼儿饮水量与每个幼儿喝水、餐点情况。

⒊散步活动：在散步时支持幼儿关注操场上梅花树的变化，观察并大胆分享自己的发现。

⒋午睡活动：起床时观察幼儿情绪有无异常，提醒或帮助幼儿穿衣、整理床铺等，不疏漏个别幼儿。

⒌习惯养成：在搬椅子时，支持幼儿双手轻轻拿起并轻轻放下椅，不把椅子举过头顶，培养幼儿良好的搬椅子习惯。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、愉快安全离园。

⒎其他：支持幼儿主动表达对自己家人的情感，大声的说出自己的爱。

家长

工作

⒈家园共育：家长适时交给幼儿爱亲人的表达方式，对幼儿的爱心表现及时肯定和鼓励，支持幼儿通过力所能及的行为表达自己对家人的关心。

⒉亲子活动推荐：鼓励幼儿进行一些力所能及的简单家务，当幼儿偶然出错时，不要过多指责，多鼓励幼儿。

⒊其他：建议家长在条件允许之余录一段爸爸和幼儿玩的亲子游戏，并让幼儿了解爸爸的主要外貌特征、喜好、职业等方面。

环境

创设

⒈环境布置：鼓励幼儿画一画自己的爸爸，并用多种表征形式表现自己想对爸爸说的话呈现在墙面上。

⒉游戏环境：收集一些爸爸常用的生活用品，如剃须刀、面霜、眼镜、领带等材料，投放在角色游戏中，丰富娃娃家游戏的材料。

本周

反思