星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周与幼儿聊聊“我的家庭住址是什么？”“我家有几口人？他们分别是谁？”“爸爸妈妈的姓名和工作是什么”等话题；收集幼儿完成好的《我的仙女妈妈调查表》，并鼓励幼儿大胆在集体面前介绍。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(《我的家人》《美丽的相框》)；科探区(《小猫钓鱼》《好玩的磁铁》)；益智区(《图形七巧板》《汽车排队》)；阅读区(《猜猜我有多爱你》《我有一个幸福的家》)；建构区(《我的家》《家具》)；生活区(《扣纽扣》《穿项链》)。

重点指导：建构区，本周开展搭建我的家，引导幼儿运用各种形状积木和自然物进行搭配，搭建房子并布置周围环境。

集体

活动

语言：我的好妈妈

音乐：妈妈我要亲亲你

数学：小兔吃萝卜

社会：我是怎样长大的

美术：妈妈的围巾

户外锻炼

足球场（足球场+小山坡）

重点指导足球场，基于幼儿已经能向上、向前抛球，本周提供各种球类，引导幼儿双脚前后站，和同伴进行抛接球游戏，发展动作协调性和手部肌肉，鼓励幼儿逐渐增加与同伴距离，体验同伴游戏的乐趣和动作灵活性。

重点指导小山坡，鼓励幼儿自主选择材料，利用小山坡的地理环境，探索滑椅、彩虹伞材料玩法，发展滑行、跑的能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及走廊游戏，将座椅重新摆放，提供彩圈、山洞等材料，鼓励幼儿进行跳跃和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

上午

游戏

周一：户外建构

周二：书博馆

周三、四角色游戏：娃娃家、小医院、点心店等。重点指导：娃娃家，基于上次游戏开展中娃娃家的爸爸妈妈没有照顾好娃娃，没有给娃娃穿暖的情况，本周提供毛线帽、手套等，丰富角色区的材料，引导幼儿在角色游戏时照顾好娃娃，给他们穿上冬衣、戴上帽子，穿上厚袜子等。

周五：乐高馆

下午

游戏

活动

户外锻炼：大型玩具

（重点指导大型玩具：了解大型玩具的玩法，在玩耍中学会保护自己。）

户外锻炼：东操场（重点指导攀爬墙：能掌握攀爬的正确姿势）

户外锻炼：操场北（重点指导沙包：能单手将沙包向前投掷2米左右。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导彩圈：能够身体平稳地双脚连续向前跳圈）

户外锻炼：挑战营（指导幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动，提高身体的协调性与灵活性。）

周一、二、四、五角色游戏：娃娃家、小医院、点心店等。重点指导：娃娃家，基于上次游戏开展中娃娃家的爸爸妈妈没有照顾好娃娃，本周提供小被子等，丰富角色区的材料，引导幼儿在角色游戏时照顾好娃娃睡觉等。

周三：桂花园

生活

活动

⒈每周安全一话：走丢了怎么办？

⒉餐点：天气寒冷，鼓励幼儿一口饭一口菜，专注地吃饭菜。

⒊散步、午睡：在散步时引导幼儿关注幼儿园植物的变化，幼儿用语言表达自己的发现；午睡前后，鼓励幼儿自己穿脱衣服，能主动盖好被子；来回巡视，提醒个别幼儿把手伸进被子。

⒋习惯养成：注重礼仪教育，引导幼儿在与同伴相处时能保持谦让、礼貌的态度。

⒌离园：引导幼儿尝试自己拉拉链，整理外套，离园时带好帽子，防止风吹。

⒍其他：鼓励幼儿在离园时，和来接自己的爸爸或者妈妈拥抱，感受和家人相处的甜蜜。

家长

工作

⒈家园共育：与幼儿一起收集幼儿成长照片说说幼儿成长的哪些有趣的事。

⒉亲子活动推荐：一起阅读绘本《我爸爸》《我妈妈》，进一步加强幼儿对于爸爸妈妈的了解，促进亲子关系。

⒊其他：提醒家长在家也鼓励幼儿自己的事情自己干，不包办代替，避免幼儿产生依赖心理。

环境

创设

⒈主题环境：收集幼儿全家福的照片，鼓励幼儿说一说家里几口人，用表征的形式记录下来，并呈现在“我爱我家”主题墙上。

⒉游戏环境：收集、制作发饰、假发，为开展“理发店”游戏做准备。

本周

反思