星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周为开学第一周，重点关注幼儿情绪，安抚幼儿。带领幼儿熟悉教室环境，提醒幼儿主动问早问好，和老师、小朋友打招呼。

上午

游戏

周一至周五桌面游戏：拧瓶盖、造房子、雪花片等

重点指导雪花片，增强幼儿手的力量，锻炼手的灵活准确性，帮助幼儿有意识的绘制形状。

生活区（我会自己擦嘴巴），帮助幼儿建立集体生活所需的基本常规。

集体

活动

安全第一课

语言：大家来上幼儿园

社会：我的标记

健康：我会上厕所

美术：好吃的饼干

户外

锻炼

重点指导：大型玩具

引导幼儿自主游戏，大胆攀爬，关注幼儿在滑下来时的两手扶好两边，发展手部和腿部肌肉力量和动作协调性；注意幼儿的出汗量，及时给幼儿垫汗巾，提醒幼儿喝水、休息。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，充分利用好走廊游戏材料，鼓励幼儿进行走、跑游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

上午

游戏

周一：太阳咪咪笑

周二：动物操模仿操

周三：户外活动“开火车”

周四：手指游戏“小手变变变”

周五：户外探索“看看鸡朋友”

下午

游戏

活动

周一、二角色游戏：娃娃家、小医院、小超市，本周重点指导幼儿初步认识自己的游戏角色，知道自己在游戏中可以如何扮演，进行游戏。

周三：动物模仿操

周四：种植园地

周五：乐高馆

生活

活动

⒈每周安全一话：散步时的安全。

⒉散步活动：带领孩子们散步，学习排成两列小火车一个跟着一个地走，不掉队，熟悉幼儿园环境。

⒊习惯养成：日常活动中引导幼儿学习七步洗手法洗手，做到饭前便后洗手。鼓励幼儿自己吃饭，不挑食吃完自己的一份饭菜。

⒋其他：提醒幼儿喝水时拿好自己的小茶杯，有序排队，不拥挤，倒适量的水。

家长

工作

⒈家园共育：利用早晚家长接送时间，和家长及时沟通交流孩子在园的情况。

⒉亲子活动推荐：为缓解幼儿来园焦虑的情况，和家长推荐相关书籍。

⒊其他：为了丰富我们的自然角，鼓励家长帮助带一盆绿色植物（带刺的除外）和小动物（如小乌龟等）来园。

环境

创设

⒈环境布置：创设班级“我上幼儿园”主题相关的环境，拍些幼儿园生活、学习的照片布置在主题墙上。

⒉游戏环境：根据幼儿活动中对娃娃家角色游戏感兴趣情况，与幼儿讨论家庭中还能有哪些角色并鼓励幼儿尝试扮演不同角色。

本周

反思