星期

内容

二

三

四

五

来园

基于幼儿对自然角水培土豆长出小土豆很新奇，本周鼓励幼儿利用提供的观察材料对原有种豆和长出来的新豆进行对比发现其差异；基于幼儿对夏天的认知，本周雨幼儿聊聊“夏天我们的穿衣发生了什么变化”“夏天你喜欢做什么”“夏天太阳照在身上是什么感觉”等。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区：《夏天的西瓜》《甜甜的淇淋》；科探区：《水中鱼》《空气在哪里》；益智区：《夹子玩玩乐》《一杯奶茶》《图形七巧板》；阅读区：绘本阅读《夏日的一天 》《故事盒子》；建构区：《水上王国》《纸杯建构》；生活区：《扣纽扣》《整理材料》。

基于上周幼儿建构游戏中利用纸杯与实木整合建构的效果，本周增添盒子，鼓励孩子利用盒子的大块面进行水上王国叠高地面的铺设，提升幼儿多材料整合运用的能力。

集体

活动

科学：幼儿园里的夏天

语言：夏日的一天社会

数学：数序大挑战

美术：太阳的光芒

户外锻炼

重点指导水泥弯道：基于上周开展户外锻炼中幼儿缺乏锻炼攀爬能力和平衡能力的情况，本周重点指导攀爬架和感官路的游戏，鼓励幼儿尝试依靠上肢力量握紧绳子尝试攀爬墙的攀爬，锻炼幼儿手臂力量和手脚协调的攀爬能力。鼓励幼儿体会走在不同材料上的足底感受，并保持平衡，锻炼幼儿的平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，调整为室内体锻及游戏，将幼儿的椅子、桌子等进行组合游戏。

上午

游戏

周一、二、五角色游戏：娃娃家、菜场、建筑工地、医院、冷饮店等，基于上周幼儿在娃娃家客人来了不予理睬的现象，本周引导幼儿利用美工区制作的各种冷饮创设小店进行买卖游戏，鼓励幼儿模仿售货员礼貌地和客人进行交谈。

周三：项目活动

周四：乐高馆

下午

游戏

活动

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导推轮胎下坡：尝试双手扶住轮胎并控制轮胎行进方向）

户外锻炼：足球场（重点指导抛接球：鼓励幼儿尝试与同伴进行有序的抛接球游戏。）

户外锻炼：挑战营（指导幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动，提高身体的协调性与灵活性。）

户外锻炼：东操场（重点指导攀爬墙：在自主攀爬的过程能够有意识的变化攀爬方向，并能够尝试成功地变化攀爬方向。）

户外锻炼：操场北（重点指导障碍跳：双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，练习向上跳跃并尝试跨越过一定高度的障碍物）

周一、二：线绳馆

周三、四：角色游戏：烧烤店，超市，医院，建筑工地，娃娃家，小银行，首饰店等，小医院，基于幼儿上周小医院的医生擅离职守去做别的事情，本周重点观察角色游戏中的角色行为，支持幼儿用角色语言交流，增强角色的任务感和责任感。

周五：生活馆

生活

活动

⒈每周安全一话：雷雨天怎么办。

⒉餐点活动：引导幼儿餐前主动洗手，学会用七步洗手法洗手，餐后及时漱口、擦嘴。

⒊散步活动：散步时，支持幼儿用自己的眼睛去寻找、发现幼儿园里的“洞洞”。

⒋午睡活动：提醒幼儿上床后将鞋子摆放整齐，外套叠好放床板，不打扰别人，安静入睡。

⒌习惯养成：提醒幼儿需要帮助时，学会说礼貌用语，例如“请、谢谢”等。

⒍离园活动：引导幼儿整理好自己的物品，排队时依次往后排，不推不挤。

⒎其他：天气渐热，提醒幼儿会根据自己的需要主动喝水。

家长

工作

⒈家园共育：家长带孩子进行夜晚散步，感受夏日晚上微风给人送来的凉意；夜晚的各种各种声音，感受大自然的美妙。

⒉亲子活动推荐：亲子制作有趣的折扇，体验纸通过变化可以制造出风的大小变化。

⒊其他：为了让孩子感知到降温方法的多样性，家长可以通过吃、吹、敷、古代和现代对比等多种手段让幼儿感知夏日降温的有效手段；感受到科技的力量。

环境

创设

⒈环境布置：幼儿收集各种夏天用品进行分类摆放。

⒉游戏环境：幼儿制作的夏天的食物开设游戏角进行买卖。

本周

反思