星期

内容

日

一

二

三

来园

基于上周来园相互问候的情况，本周继续关注幼儿入园时主动向老师和小伙伴问好的情况，鼓励幼儿之间自由交谈分享见闻。

基于幼儿鸡蛋和蛋壳的兴趣，本周重点指导幼儿利用敲碎的蛋壳进行粘贴装饰，发现粗细不同的蛋壳贴出的效果特点，本周与幼儿聊聊鸡哪里来的，先有鸡还是现有蛋呢？谁是从蛋里出来的等。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《小鸡出壳》《窝里的蛋》)；科探区(《蛋宝宝站起来》《会走的蛋》)；益智区(《母鸡生蛋》《鸡鸡鸭鸭排排队》)；阅读区(《手偶表演》绘本阅读《鸡妈妈的蛋宝宝》)；建构区(《恐龙之家》《小鸟的家》)；生活区(《研磨蛋壳》《穿项链》)。

基于孩子们对于蛋宝宝浮起来科学实验的兴趣，本周提供瓶盖、棉花、水果包装袋、鸡蛋等，支持幼儿利用提供的材料让鸡蛋站起来不晃动。

户外锻炼

重点指导大型玩具（整班），鼓励幼儿挑战性自选游戏，发展动作的灵活性、协调性和平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将幼儿的椅子、桌子等进行组合，变出体锻的材料进行钻爬、跳等运动，鼓励能力弱的孩子大胆的进行尝试。

集体

活动

语言：鸡妈妈的蛋宝宝

音乐：母鸡孵蛋

科学：小鸡出壳记

五一放假

上午

游戏

周日、二角色游戏：娃娃家、菜场、建筑工地、医院等，基于上周幼儿在娃娃家客人来了不予理睬的现象，本周引导幼儿回忆自己家里来了客人，爷爷奶奶是怎样招待客人的，鼓励孩子们模仿家人招待客人并礼貌待人。

周一：户外建构

下午

游戏

活动

户外锻炼：食堂西

户外锻炼：长廊

户外锻炼：彩虹跑道

五一放假

周日、二：项目活动《寻找受精蛋》

周一角色游戏：小舞台、娃娃家、菜场、蛋蛋超市、小医院，基于幼儿在蛋壳集市中的兴趣，本周尝试将幼儿制作的如煎蛋、蛋炒饭、鸡蛋等投放进去，支持幼儿进行买卖活动，鼓励幼儿根据角色身份大胆交往。

生活

活动

⒈每周安全一话：玩具不争抢。

⒉餐点活动：午餐时观察鸡蛋制品，愿意把蛋制品的菜都吃完，不挑食。

⒊散步活动：在散步时参观幼儿园的饲养区，看看禽类饲养场，了解禽类的生活。

⒋午睡活动：保持午睡室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋，整理好自己的衣物放在恰当的位置。

⒌习惯养成：继续巩固学习七步洗手法，洗手前能主动撸起袖子。

⒍离园活动：能携带好自己的物品、水杯，主动和教师、小朋友道别。

⒎其他：天气炎热，户外时间提醒幼儿适当喝水。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长带着孩子利用网络资源了解蛋孵化的过程。

⒉亲子活动推荐：有条件的家庭可以带着孩子一起尝试孵化蛋。

⒊其他：家长和孩子一起利用蛋壳、沙子制作不倒翁。

环境

创设

⒈环境布置：投放小动物出壳了绘本，引导幼儿通过翻阅发现绘本中有哪些动物是从蛋里出来的。

⒉游戏环境：根据本周开展蛋蛋集市的需要收集并提供鸡蛋、鹌鹑蛋、等材料，重点指导幼儿在蛋蛋集市里买卖、体验、制作和交往。

本周

反思