星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自然角新增了苔藓幼儿很感兴趣，本周继续鼓励幼儿利用放大镜等工具继续观察，用自己的方式记录发现；基于幼儿对于小鸡的兴趣，本周与幼儿聊聊“小鸡从哪里来”、“小鸡长什么样子？”、“小鸡吃什么”等话题。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《花园里的小鸡》《五彩蛋宝宝》)；科探区(《鹌鹑蛋洗澡》《浮蛋》)；益智区(《小鸡捉虫》《鸡蛋配对》)；阅读区(故事讲述《母鸡萝丝去散步》》绘本阅读《谁在里面》)；建构区(《小鸡城市》《蛋宝宝的家》)；生活区(《剥鹌鹑蛋》《洗蛋壳》)。

基于幼儿对于小鸡的兴趣，鼓励幼儿将粘土通过搓圆、压扁的形式制作小鸡的身体，并用水彩笔、记号笔等为小鸡添画嘴巴、脚等，并用蜡笔、贴花等方式创作小花园。

户外锻炼

重点指导挑战营（整班），引导幼儿大胆选择挑战性项目进行游戏，练习攀爬、悬吊、平衡走等，锻炼上下肢肌肉力量及身体各关节的灵活性和协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供纸棒和纸球，尝试纸棒纸球的多种玩法，发展奔跑、夹球跳、双脚并拢跳等动作能力。

集体

活动

语言：母鸡生蛋

数学：小鸡做客

体育：能干的鸡宝宝

美术：小鸡啄虫

音乐：小鸡小鸡在哪里

上午

游戏

周一、二、三：桂花园。

周四、五角色游戏：烧烤店，基于上周幼儿已初步了解了烧烤店怎样进行烤串，本周提供海绵纸、超轻粘土、彩纸、竹签等材料，鼓励幼儿自主制作烤串，进一步丰富烧烤店的食材。

下午

游戏

活动

户外锻炼：长龙

户外锻炼：足球场

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：长廊

周一、二、三角色游戏：点心店，基于幼儿对于蛋制品的兴趣，本周提供粘土、海绵纸、蛋挞托、打包盒等材料，引导幼儿自制蛋制品并进行售卖。

周四：种植园。

周五：项目活动：保护鹌鹑蛋。

生活

活动

⒈每周安全一话：安静吃饭不说笑

⒉餐点活动：营造舒适用餐环境，鼓励幼儿专心进餐，注意幼儿用餐习惯的培养。

⒊散步活动：在散步时带领幼儿参观芦丁鸡饲养箱，引导幼儿观察芦丁鸡的外形特点和生活环境，了解芦丁鸡蛋。

⒋午睡活动：提醒睡前如厕，巡回观察幼儿午睡情况，注意幼儿良好睡姿和习惯的培养。

⒌习惯养成：喝水时自觉排队，并提醒他人不插队。

⒍离园活动：提醒幼儿带好随身物品，自主整理仪表着装，帮助有困难的幼儿。

⒎其他：剥下来的蛋壳不要扔，洗干净晒干后收集起来。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长带幼儿到农贸市场、动物园、农村等地方，近距离观察鸡、鸭、鹅、鸟等动物以及它们的蛋。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长周末及空闲时间与幼儿一起在家用蛋制作美食，如荷包蛋、鸡蛋饼、蛋挞、炖蛋等。

⒊其他：关于蛋和蛋宝宝有很多绘本，家长可以在家与幼儿进行相关的绘本阅读活动。

环境

创设

⒈环境布置：利用蛋及蛋壳等蛋的相关元素制作一些手工作品布置教室。

⒉游戏环境：投放一些海绵纸、超轻粘土等材料，引导幼儿自制鸡蛋及相关蛋制品，丰富小菜场及娃娃家的菜谱。

本周

反思

本周开展主题《小小蛋儿把门开》线索二，基于幼儿已经初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造的特点，本周重点鼓励幼儿探索小鸡的秘密，参与观察、探索小鸡的活动。本周开展语言课《母鸡生蛋》，幼儿在边念边做动作的过程中进一步感知母鸡的特点及本领，在大胆参与仿编诗歌中体验诗歌的魅力。

本周天气转热，户外活动时提醒幼儿关注自己的出汗情况，及时休息，补充水分。午睡时提醒幼儿把外裤脱掉，有序放在指定位置。下周将继续开展《小小蛋儿把门开》线索三。鼓励幼儿利用周末和家长一起去超市、菜市场继续探索蛋宝宝的秘密。