星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于周日孩子带来了小蝌蚪孩子们发现了圆圆脑袋，本周鼓励幼儿自然角提供的观察材料和记录纸将自己的发现通过自己的方式记录下来；基于幼儿对于蛋基本认知，本周与幼儿聊聊你吃过什么蛋？蛋蛋里面有什么？你知道蛋是哪里来的呢？蛋可以做出哪些好吃的东西？

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：美工区(《制作荷包蛋》《蛋壳创意画》)；科探区(《浮蛋》《蛋宝宝站起来》)；益智区(《鸡妈妈的蛋》《拼蛋》)；阅读区(故事《谁在里面》》绘本阅读《看！小东西出壳了》)；建构区(《鳄鱼之家》《小鸡城市》)；生活区(《好吃的蛋》《小鸡捉虫》)。

基于孩子们对于蛋的日常认知，本周在幼儿日常了解鸡蛋是沉在水中，重点鼓励幼儿尝试利用提供的材料进行探索，通过水中加盐的方式让水密度变化后蛋是可以浮起来的！

户外锻炼

重点指导足球场（整班），引导幼儿抛接球、踢球、投球，追逐和躲闪，学习运动中的锻炼幼儿肌肉发展和运动后放松肌肉和关节的放松运动。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供纸棒和纸球，尝试纸棒纸球的多种玩法，发展奔跑、夹球跳、双脚并拢跳等动作能力。

集体

活动

社会实践活动

科学：蛋的秘密

美术：蛋壳画

语言：半个蛋壳

数学：图形大变身

上午

游戏

周一、二、五角色游戏：烧烤店，基于上周孩子们对野餐的兴趣，本周与幼儿讨论烧烤店需要什么怎样进行烤串，了解烧烤师和服务员是如何招待顾客。

周三：书博馆

周四：小溪流

下午

游戏

活动

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：泥沙池

户外锻炼：彩虹跑道

户外锻炼：大7班门口

户外锻炼：长廊

周三、四角色游戏：基于幼儿寻找到了许多春天的花朵，了解到花朵也可以用来装饰美味的食物，本周提供幼儿收集的花朵，鼓励幼儿用花朵装饰食物，丰富游戏情节。

周一二：项目活动《蛋里的秘密》

周五：项目活动《种植园的土豆》

生活

活动

⒈每周安全一话：危险物品我不带。

⒉餐点活动：鼓励幼儿有序、愉快地进餐，注意幼儿的用餐礼仪与生活习惯培养。

⒊散步活动：在散步时带着孩子去喂一喂母鸡，发现母鸡会吃些什么。

⒋午睡活动：营造安静氛围，提醒睡前入厕，指导睡前准备，防止异物进口、鼻。

⒌习惯养成：提醒幼儿需要帮助时，学会说礼貌用语，例如“请、谢谢”等。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、愉快安全离园。

⒎其他：提醒幼儿利用蛋游戏的时候要轻拿轻放，以免蛋破损。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长带着孩子一起收集各种蛋，和孩子说一说收集到的是什么蛋、谁生的，并尝试将自己收集的蛋保护好了带幼儿园和同伴分享。

⒉亲子活动推荐：丰富对蛋的认识，建议家长可以带着孩子一起制作一些蛋制品，引导孩子认识蛋的基本结构。

⒊其他：让幼儿品尝多种蛋制品，知道哪些食品里面是有蛋的。

环境

创设

⒈环境布置：在班级投放蛋，营造一个蛋的世界，增加孩子对认识蛋的激情，鼓励孩子可以利用自主的时间去观察探索蛋的秘密。

⒉游戏环境：根基幼儿游戏情况引导孩子可以在娃娃家进行蛋制品的制作，丰富娃娃家的材料。

本周

反思