星期

内容

一

二

三

四

日

来园

基于上周幼儿来园时存在衣服穿的过多的现象，本周继续引导幼儿自主脱衣服并挂在椅背上。基于幼儿假期里进行了踏青的活动，和幼儿聊一聊“你去了哪里踏青”、“踏青时发生了什么事？”“踏青时需要注意些什么？”

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《草地》《美丽的小花》)；科探区(《沉浮》《水中开花》)；益智区(《花儿小树比高矮》《花儿朵朵开》)；阅读区《三只蝴蝶》手偶表演《洗澡》)；建构区(《春天的公园》《高楼》)；生活区(《夹蜘蛛》《花朵手链》)。

基于幼儿对春天花朵的兴趣，本周提供绘有花朵的纸，引导幼儿用剪刀沿轮廓线将花朵剪下，并将花瓣朝里折，涂上颜色后放入清水中，观察花瓣在水中慢慢打开的现象，锻炼手部精细动作的发展及观察能力。

户外锻炼

重点指导爬龙，引导幼儿克服高空恐惧，双手双脚在长龙中向前爬行，锻炼上下肢的协调配合能力和灵活性。

重点指导自制区（大2门口），提供报纸球、纸棍等材料，引导幼儿进行纸球击打和滚纸球等活动，锻炼手眼配合能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供纸杯等，尝试纸杯墙跨跳、绕过纸杯障碍等多种玩法，发展双脚并拢跳、躲闪跑等动作能力。

集体

活动

语言：洗澡

体育：扑蝴蝶

数学：长短排序

美术：热闹的花草地

音乐：大树妈妈

上午

游戏

周一、二、三：创想园

周四、五角色游戏：娃娃家，基于幼儿已有一定的角色意识并能够走出娃娃家进行社会交往，本周重点引导幼儿交往时能够运用礼貌用语，遇到冲突时能够向家庭其他成员或警察求助。

下午

游戏

活动

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：足球场

户外锻炼：长廊

户外锻炼：蔬果园

户外锻炼：食堂北

周一、二、三角色游戏：鲜花店，基于幼儿在购买鲜花时出现不排队等争抢的情况，本周重点引导幼儿有序排队购买，鼓励警察协助管理秩序。

周四：种植园。

周五：生活馆。

生活

活动

⒈每周安全一话：郊游的安全

⒉餐点活动：引导幼儿有序、愉快地进餐，注意幼儿用餐礼仪与生活习惯培养。

⒊散步活动：引导幼儿通过看看摸摸闻闻的方式认识紫藤花，并大胆说出自己的发现。

⒋午睡活动：营造安静入睡氛围，提醒幼儿睡前如厕，关注幼儿睡姿及盖被情况。

⒌习惯养成：知道多喝白开水有利于身体健康，逐步养成主动喝水的习惯。

⒍离园活动：提醒幼儿带好随身物品，自主检查着装，愉快安全离园。

⒎其他：户外锻炼前给爱出汗的孩子后背垫上毛巾，活动过程中及时检查孩子的出汗情况。

家长

工作

⒈家园共育：春光明媚，鼓励家长和幼儿一起去户外寻找春天、感受春天，品尝春天美食，丰富幼儿的生活经验和生活感知。

⒉亲子活动推荐：周末或空闲时间，带着幼儿进行春天的活动，在大自然里探花、放风筝等。

⒊其他：针对幼儿感兴趣的春日植物、动物问题与幼儿一起进行探究。

环境

创设

⒈环境布置：完善主题墙创设，将幼儿探寻春天的作品、表征记录、照片等进行整合布置展览。

⒉游戏环境：美工区提供多种材料供幼儿自由选择，在画画、粘粘贴贴、捏捏等过程中表达对春天的喜爱之情。

本周

反思