星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在种植园中自带绘画工具进行绘画写生，为美丽的种植园留影，本周尝试带着孩子观察饲养小兔子，将自己的观察发现用绘画方式进行记录。基于幼儿对兔子的了解，讨论“兔子爱吃什么”“兔子会吃肉吗？”“兔子宝宝哪里来”等等

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《蛋托小兔》《泥工：小兔》)；科探区(《认识兔子》《好玩的乒乓球》)；益智区(《小兔拼图》《小兔吃萝卜》)；阅读区(手偶《小小兔找快乐》《小动物舞会》)；建构区(《小兔家园》《天桥》)；生活区(《春日手链》《抓蜘蛛》)。

基于上周幼儿已初步学习简单找规律，能够运用ABAB的规律完成排序，本周开展小兔吃萝卜的看数取萝卜的匹配，知道数与量之间的关系。

户外锻炼

重点指导攀爬架，基于幼儿之前已有攀爬网的相关经验，本周提供手套、绳子等材料，鼓励幼儿尝试依靠上肢力量握紧麻绳进行攀爬，锻炼幼儿的上肢大肌肉力量和腹部核心力量。

重点指导轮胎组合，基于幼儿已有多种材料组合经验，本周鼓励幼儿在情境中进行走、攀爬、跳跃等运动技能的锻炼，轮胎和梯子可自由组合情境，实现一物多玩。运动中不推不挤注意安全。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将桌椅重新摆放搭建运动场所，鼓励幼儿进行爬跳平衡游戏。

集体

活动

语言：兔宝宝找快乐

体育：小兔跳跳跳

科学：可爱的兔子

清明节放假

数学：小兔吃萝卜

上午

游戏

周一、二、三角色游戏：娃娃家，基于幼儿上周已有一定的角色意识并能区分不同家庭成员的职责的情况，本周提供雪花片、篮子等材料，幼儿走出娃娃家交往，前往小医院、小银行店等生活场所进行社会交往。

周五：泥沙池

下午

游戏

活动

户外锻炼：足球场

户外锻炼：长龙

户外锻炼：攀爬墙

户外锻炼：长廊

户外锻炼：食堂西

周一、二、三角色游戏：木工馆。

周五：角色游戏鲜花店，基于幼儿已有折郁金香的经验，本周提供包装材料，吸管、皱纹纸、丝带等，引导幼儿在鲜花店里进行制作、买卖交易活动

生活

活动

⒈每周安全一话：遇见火灾怎么办？

⒉⒉餐点活动：提醒幼儿七步洗手，有序安静用餐点。

⒊散步活动：散步时引导幼儿关注校园里的春色变化（花、草、树等变化）。

⒋午睡活动：中午温度高了，巡查时帮助幼儿整理被子，及时关注踢被和闷头的幼儿。

⒌习惯养成：餐后自己收拾整理餐具；如厕环节排队礼让，不推不挤。

⒍离园活动：与每位幼儿道别，幼儿有特殊情况的及时和家长交流。

⒎其他：晨检体锻时关注体弱、汗多的孩子及时垫上毛巾，并及时提醒幼儿休息。

家长

工作

⒈利用双休日可以带着孩子参观动物园、了解动物特点，有条件的可以自己尝试饲养小兔子。

⒉流感高发期，尽量不带孩子去空气不好的密闭场所。

⒊亲子活动：鼓励家长与幼儿种植一些植物感受植物的萌发与成长，品尝美食，感受春季特有的食之喂。

4.其他：请家长注重幼儿的个人卫生，勤洗手、勤剪指甲。

环境

创设

⒈环境布置：创设“可爱的小兔子”主题墙，将与幼儿一起讨论、发现并表征小兔子喜欢吃什么？小兔子形状特征图片等丰富主题内容。

⒉游戏环境：收集有关春天的自然物，继续丰富区角游戏，鼓励幼儿利用收集的材料尝试制作兔子造型。

本周

反思