星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周鱼缸里的金鱼被猫吃了，鱼缸里加入了新生物螺蛳，引导幼儿用放大镜等观察鱼缸里的新朋友螺蛳。和幼儿谈一谈“”春天幼儿园里有哪些花”“你喜欢什么花？”等话题。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《花朵风筝》《美丽的花园》)；科探区(《水中开花》《海绵运水》)；益智区(《小花小树排排队》《花朵配对》)；阅读区(《三只蝴蝶》《彩虹色的花》)；建构区(《春天的公园》《城堡》)；生活区(《太空泥》《花朵手链》)。

基于幼儿对于春天花朵的喜爱及对花的构造有了一定了解，重点鼓励幼儿用搓、压、揉、捏等方式用粘土制作花心、花瓣、花茎及叶子，创造一个美丽的小花园。

户外锻炼

重点指导北跑道，提供龙车、跳跳马、钻洞圈、小推车等材料，鼓励幼儿选择喜欢的器材进行走、跑、跳的运动，发展身体各关节的灵活性和协调性。

重点指导食堂北，提供沙包、投掷小人等材料，引导幼儿尝试双手及单手向上投掷沙包至指定位置，锻炼上肢肌肉力量及手眼配合能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将椅子、桌子、跳圈等进行排列，鼓励幼儿进行并腿、分腿跳跃跨过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

集体

活动

体育：小兔跳跳

语言：春天

科学：春天的花

音乐：蜜蜂做工

美术：油菜花开了

上午

游戏

周一、二角色游戏：鲜花店，基于幼儿已有折郁金香的经验，本周提供包装材料，吸管、皱纹纸、丝带等，引导幼儿在鲜花店里进行制作、买卖交易活动。

周三、四、五：泥沙池。

下午

游戏

活动

户外锻炼：蔬果园

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：足球场

户外锻炼：彩虹跑道

户外锻炼：长龙

周一：种植园

周二：项目活动：木绣球花

周三、四、五角色游戏：基于幼儿对娃娃家的兴趣和已有的经验，本周引导孩子在娃娃家游戏时明确各自的角色任务，加强角色意识和各角色间的互动，体验同伴游戏的快乐。

生活

活动

⒈每周安全一话：上下楼梯看好脚下。

⒉餐点活动：引导幼儿按照七步洗手法的图示洗手，营造温馨的用餐氛围，介绍菜品，关注超重、营养不良幼儿的用餐情况。

⒊散步活动：在散步时引导幼儿观察幼儿园里花、草的变化，如紫玉兰、木绣球等，大胆分享自己的发现。

⒋午睡活动：营造安静舒适的午睡氛围，提醒幼儿睡前如厕，引导幼儿养成良好的睡姿。

⒌习惯养成：引导幼儿听到排队指令后，不吵闹不磨蹭，安静快速地有序排队。

⒍离园活动：提醒幼儿带好随身物品，自主整理着装，引导幼儿与同伴、老师道别。

⒎其他：在观察花草树木时，提醒幼儿用眼睛看，不可采摘，懂得爱护自然界中的花草树木。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末带领幼儿去小区里、公园等地方寻找春天，并用拍照、绘画等方式记录自己的发现。

⒉亲子活动推荐：请家长利用空闲时间带领幼儿外出观察春天花草树木的变化，并和孩子一起用照片、绘画的形式记录下来。

⒊其他：近期发现个别幼儿指甲过长存在安全卫士隐患，请家长在家检查孩子的指甲，勤为孩子修剪指甲。

环境

创设

⒈环境布置：围绕“春天”进行主题墙的创设，鼓励幼儿将自己寻找到的春天足迹用绘画、手工等记录下来，并布置展示。

⒉游戏环境：基于幼儿花朵的兴趣，鼓励幼儿尝试用黏土做一做春天各种各样的花，并说说自己的制作方法。

本周

反思