星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于孩子们对饲养的小金鱼的关注，本周提供饲养表格引导幼儿进行合理喂养记录，发现喂养规律；基于气温下降孩子洗手有些孩子袖子不愿拉起，本周重点引导孩子拉袖子那个位置能够有效的提起。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《可爱的图形宝宝》《图形灯笼》)；科探区(《图形光影》《纸杯投影》)；益智区(《图形七巧板》《图形小路》)；阅读区(绘本《图形王国》《图形变变变》)；建构区(《图形王国》《我住的小区》)；生活区(《图形项链》《有趣的图形串》)。

基于幼儿对各种图形的初浅认知，引导幼儿利用图形进行装饰创作，并将孩子的创作展示在一定位置便于幼儿相互交流欣赏。

户外锻炼

重点指导东跑道游戏，鼓励幼儿尝试轮子和圈圈的各种玩法，提醒幼儿注意保持自己和同伴的安全距离，保持身体平衡。

重点指导小木屋游戏，鼓励幼儿自己选择体育玩具(纸棒纸球等)进行游戏，保持自己和同伴的安全距离。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供纸棒和纸球，尝试纸棒纸球的多种玩法，发展奔跑、夹球跳、双脚并拢跳等动作能力。

集体

活动

体育：猪宝宝回家

语言：圆数学：修路

数学：饼干超市

美术：图形灯笼

社会：图形食品品尝会

上午

游戏

周一、周二、四、周五角色游戏：基于幼儿在如常生活中对不同形状的饼干感兴趣，本周开设饼干工厂，让孩子动手制作各种形状的饼干。

周三：书博馆

下午

游戏

活动

户外锻炼：彩虹跑道

户外锻炼：食堂西

户外锻炼：大2班院子

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：长廊

周三角色游戏：本周结合主题特点，带着孩子开设饼干超市，鼓励孩子进行买卖活动。

周一、周二、周五线绳馆

周四：种植园

生活

活动

⒈每周安全一话：排队保持安全距离。

⒉散步活动：散步时关注大班哥哥姐姐们建构区的作品。

⒊习惯养成：鼓励幼儿玩完玩具后，分类整理好。

⒋其他：天气寒冷幼儿穿衣较多，午睡时鼓励幼儿互相帮助穿脱衣裤。

家长

工作

⒈家园共育：平时在路上、在家中，家长可有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

⒉亲子活动推荐：利用周末的时间，外出观察生活中各种事物的图形组合。

⒊其他：配合主题，请家长帮助孩子从家里带一些图形玩具来幼儿园。

环境

创设

⒈环境布置：制作有关图形的作品，丰富美工区展台。

⒉游戏环境：科探区投放图形光影玩具，幼儿尝试利用自然光和电筒光进行游戏。

本周

反思