星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1. 基于上周幼儿很少与同伴互相打招呼的情况，本周继续引导幼儿每天来园主动和老师、同伴说“早上好”，并完成自主签到。引导幼儿关注每天天气变化，在天气盘上做好记录，给自己的植物浇浇水，并尝试做好植物生长情况记录。

2. 基于幼儿对小金鱼的兴趣，本周提供放大镜，引导幼儿进一步观察小金鱼，并做好相应记录。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《美丽的图形小鱼》《圆圆的葡萄》)；科探区(《神奇的静电》《沉与浮》)；益智区(《图形七巧板》《图形排排队》)；阅读区(绘本《是谁在我的头上嗯嗯》《自主阅读》)；建构区(《动物园》《马路》)；生活区(《小动物吃豆子》《穿珠子》)。

基于幼儿已有撕贴彩纸的经验，本周提供圆形纸片、纸盘等材料，引导幼儿为小鱼的身体贴上鳞片，并添画五官。

户外锻炼

重点指导西跑道，鼓励幼儿在跑道上自由骑行，学会运用手臂力量控制好小车前进方向，看好前面的路，不要撞到他人。

重点指导小山坡，鼓励幼儿借助上肢、下肢力量，尝试双手扶住轮胎并尝试控制轮胎行进方向，看好脚下。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将圈圈、纸杯、桌子进行排列，鼓励幼儿进行并腿、分腿跳跃和钻爬游戏。

集体

活动

科学：吹泡泡

数学：方块小兔过生日

美术：我想变成彩色鱼

语言：圆圆和方方

体育：红灯绿灯眨眼睛

上午

游戏

周一、周三、周四、周五角色游戏：基于幼儿在买卖过程中很少进行语言交流，本周游戏重点引导幼儿在买卖的时候如何用语言进行交流，将自己想买的东西和可以怎样叫卖用语言表达出来。

周二：银杏林

下午

游戏

活动

户外锻炼：大7班门口

户外锻炼：蔬果园

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：长廊

户外锻炼：花架

周一、周四项目游戏：小金鱼

周二角色游戏：基于幼儿已经有在建筑工地造房子的经验，结合主题“图形拼拼乐”，重点引导幼儿关注积木的各种形状，鼓励幼儿大胆的进行搭建。

周三户外游戏：泥沙池

周五户外游戏：种植园

生活

活动

⒈每周安全一话：洗手间小心地滑。

⒉散步活动：散步时找一找幼儿园里的图形宝宝。

⒊习惯养成：鼓励幼儿放学前自主将外套拉链拉好、扣子扣好，避免外面风大着凉。

⒋其他：天气寒冷，幼儿洗手时间变短，鼓励幼儿按照七步洗手法勤洗手。

家长

工作

⒈家园共育：家长可有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

⒉亲子活动推荐：利用周末的时间，与孩子一起阅读图形类绘本故事，和孩子一起看一看、认一认、说一说，巩固经验。

⒊其他：天气冷了，饭菜凉的快，请家长在家也引导孩子养成专注吃饭的好习惯，适当加快进餐速度。

环境

创设

⒈环境布置：根据《图形碰碰乐》活动主题，结合活动中幼儿的兴趣，选择一些幼儿的绘画、手工作品，布置美工区。

⒉游戏环境：提供银行“钱币”，引导幼儿认识买卖关系，明确角色意识，尝试用钱币在小菜场进行消费。

本周

反思