星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于班级幼儿来园问好不够主动地现象，本周继续引导幼儿来源和老师、阿姨、同伴“问好”，完成签到。基于幼儿的日常认知和孩子们聊一聊“你知道什么东西是圆圆的？”“怎样让圆圆的东西滚起来？”

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《圆形大变身》《圆圆的泡泡》)；科探区(《谁会滚动》《圆圆的影子什么样》)；益智区(《图形七巧板》《送图形宝宝回家》)；阅读区(《圆圆圆白菜》《自主阅读》)；建构区(《圆圆城堡》)；生活区(《我来叠衣服》《小动物吃东西》)。

重点指导美工区（圆形大变身）基于幼儿对于圆有一定的认知，本周提供大小不同的圆，引导幼儿大胆的利用园进行拼贴、添画等方式，大胆想象和创作。

户外锻炼

小山坡

重点指导：指导幼儿尝试运用不同的物体滚落山坡，观察物体滚落的方式和速度。

足球场

重点指导：鼓励幼儿自主玩皮球，引导幼儿尝试单一拍球动作。

食堂西

重点指导：指导幼儿在小山坡上单手将沙包向前投掷2米左右

挑战营

重点指导：指导幼儿挑战性自选游戏，发展动作的灵活性、协调性和平衡能力。

北跑道

重点指导：指导幼儿在双脚并拢跳起并轻轻落地，练习向前跳跃一定距离

集体

活动

语言：小兔子找太阳

音乐：这是什么车

美术：美丽的气球

体育：皮球跳跳

综合：大家来帮兔宝宝

上午

游戏

周一、三、五：角色游戏：娃娃家，基于本班幼儿对娃娃家的兴趣，重点指导幼儿在娃娃家为娃娃更换秋天的衣物，为后面自理能力的培养增加经验。

周二：项目游戏《小金鱼的家》

周四户外种植

下午

游戏

活动

户外锻炼：种植园

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：长廊

户外锻炼：大七班门口

户外锻炼：挑战营

周二、周四角色游戏：娃娃家，本周结合幼儿的兴趣，及时增补各角色游戏开展中需要的材料，鼓励幼儿热情招待客人，并相互分工合作。

周一、三、五：科探馆

生活

活动

⒈每周安全一话：上下楼梯慢慢走。

⒉散步活动：引导幼儿观察发现幼儿园的冬天，感受冬日阳光给身体带来的温暖。

⒊习惯养成：提醒孩子户外活动的时候通过摸自己的脖颈来思考是否需要脱衣服，洗手时候提醒幼儿要将袖子拉起。

⒋其他：引导孩子观察自然角植物的变化，引导幼儿用自己的方式进行记录发现。

家长

工作

⒈家园共育：家长保障孩子安全的前提下可以带孩子观察马路上的车辆，让孩子了解汽车、自行车、三轮车、摩托车等圆圆轮子在生活中的运用。

⒉亲子活动推荐：可以和孩子一起制作陀螺或旋转拉线纽扣，观察转动的现象。

⒊其他：和孩子一起观看有关于形状的绘本，可以拿到班级和伙伴分享阅读。

环境

创设

⒈主题环境：开辟一个小空间让孩子将收集到的圆形放在里面。

⒉游戏环境：建构区搭建马路，在建构的马路上摆放各种汽车。

本周

反思