星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿对秋天有了初步的感知，结合去市民公园秋游的经验，本周重点引导幼儿说一说自己在秋天里的一些发现。提醒幼儿来园后记得签到。及时表扬能主动与老师同伴问好的幼儿。

区角

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区角游戏：

美工区（树叶项链），基于幼儿收集到的各种落叶，重点指导幼儿用毛根条将落叶穿成项链。

建构区（积木搭建），基于上周幼儿秋游的经验，本周游戏重点指导幼儿在建构区利用积木搭建公园。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿不拉衣服开小火车。

⒉操节、韵律活动：小动物模仿操、太阳咪咪笑。重点指导幼儿站在自己的位置上跟随老师做操。

走跑跳区

重点指导：指导幼儿在双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，练习向前跳跃一定距离。

小山坡

重点指导：指导幼儿尝试双手扶住轮胎并尝试控制轮胎行进方向。

蓝色跑道

重点指导：指导幼儿在跑道上奔跑，发展腿部力量和协调性。

足球场：

重点指导：鼓励幼儿自主玩皮球，引导幼儿尝试单一拍球动作。

攀爬架

重点指导：指导幼儿在老师的帮助下活动双脚交替上下爬梯。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

科学：幼儿园里的花

体育：风和小桂花

美术：画菊花

语言：小小鱼的桂花发夹

综合：桂花分享会

上午

游戏

周二、三、五：户外娃娃家

周四：书博馆

周五：小厨房

下午

游戏

活动

周一、二、三、四、五区角游戏：

美工区（树叶穿点点衣）基于上周幼儿对橡皮泥很感兴趣的情况，本周重点指导幼儿通过搓圆、压扁橡皮泥的方式为树叶穿上点点衣服。

生活

活动

⒈每周安全一话：下楼梯的安全。

⒉散步活动：午餐后带领幼儿寻找幼儿园里各种各样的花，观察花的外形特征，闻一闻花的味道。

⒊习惯养成：尝试自己穿脱外套，洗手时能把袖子撸上去。

⒋其他：天气转凉，幼儿户外活动和午睡的时候注意孩子衣服是否合适，做好穿脱衣服的指导。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长在家为幼儿提供自主穿脱外套的机会。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长带孩子出去走一走，看一看秋天的景物，共同收集秋天的自然物、果实等。

⒊其他：家里有和桂花有关的食物或者是花的装饰品可以在班级里分享。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿上周秋游活动和利用周末收集到的秋天的自然物晒干后装饰自然角和教室的环境。

⒉游戏环境：在各区域投放秋天的自然物，利用收集到的自然物进行美工活动。

本周

反思