星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿观察自然角中的种子发芽过程中出现腐烂的问题，本周重点提供换水的工具和材料，方便幼儿更换腐烂的种子和给种子换水；基于科探区玩水，感知水流动的实验材料比较杂乱的问题，本周重点在区域中从幼儿操作材料方面进行分类梳理，便于幼儿操作，并观察实验过程。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：

美工区(美丽的花园)，基于幼儿在选用自然材料中缺乏适宜性的问题，本周重点提供树叶、树枝、花瓣、种子等自然材料，辅助装饰美丽的花园等。

科探区(哗啦啦)，基于上周运用材料有些杂乱，实验过程不明显的问题，本周幼儿尝试用水桶、水瓶、量杯运水，感知水流快慢的变化。

集体

活动

科学：春天来了

语言：迎春花

体育：小兔采蘑菇

音乐：春天来了

数学：花朵排排队

户外

锻炼

⒈队列练习：基于在圆形上好朋友拥抱出现混乱的问题，本周重点在左右朋友上增进了解。

⒉操节、韵律活动：基于拿啦啦花做《无敌小可爱》被花吸引，本周教师在领操时可以用语言做一些提醒。

走跑跳区（全）

重点指导：指导幼儿在走、跑、跳过程中动作协调有力。

大型玩具

重点指导：尝试玩各种滑梯、走不同阶梯，发展双手协调地能力。

挑战营（全）

重点指导：幼儿能尝试玩各种攀爬架，发展双脚协调攀爬的动作。

大1院子

重点指导：尝试用钻、爬、跑、跳、滑等动作玩转小山坡，发展动作协调性。

球类区（全）

重点指导：幼儿尝试用多种方式玩球，如传、滚、排、抛接球等。

上午

游戏

周二：科探馆  

周五：美术馆

周一、周三、周四项目活动：基于上周幼儿动手操作游戏不够协调的问题，本周重点动手操作游戏，如，撕撕贴贴等。

下午

游戏

活动

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于幼儿上周已有一定的角色意识并能区分不同家庭成员的职责的情况，本周提供雪花片、篮子等材料，幼儿走出娃娃家交往，前往小医院、早餐店等生活场所进行社会交往。

生活

活动

⒈每周安全一话：喝水排排队

⒉散步活动：散步时，观察观察大1班院子小池塘里小蝌蚪的变化，将自己的发现告诉大家。

⒊习惯养成：引导幼儿主动喝水，插好喝水标志。

⒋其他：午睡前脱外裤病学习折叠，（附儿歌：裤腿拉拉直、并并腿、弯弯腿、裤子折好了）。

家长

工作

⒈家园共育：收集春天开花或者发芽的植物花卉，展示在自然角。

⒉亲子活动推荐：带领幼儿去公园，观察春天自然景色。

⒊其他：收集花瓣，制作花瓣标本。

环境

创设

⒈环境布置：丰富自然角内容，饲养金鱼、螺丝乌龟等小动物，种植一些花卉供幼儿欣赏。

⒉游戏环境：收集有关相关自然物，丰富区角游戏的自然材料任幼儿选用。

本周

反思