星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿带来了许多小种子放在自然角，并使用沙、水、土等不同的方式进行培养，兴致浓厚。本周重点支持幼儿来园后到自然角自主观察，提供放大镜、水彩笔、记录纸等材料，比一比谁的种子发芽快。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：

美工区(全家福相框)，基于上周幼儿已通过撕纸、团纸、利用自然物等为妈妈设计发型的经验，本周提供全家福照片和空白相框，用剪贴、绘画等方式装饰自己的全家福相框。

建构区：基于上周幼儿已能够使用木头积木、辅助材料等建构自己的家，本周重点支持幼儿尝试搭建自己的小区，进一步丰富家周围的环境，如马路、小公园等。

集体

活动

音乐：办家家

语言：在家也能干

美术：全家福相框

体育：鸡妈妈和鸡宝宝

社会：我是怎样长大的

户外

锻炼

⒈队列练习：基于幼儿在队列变化中面对面站列做动作有时会站错方向，本周重点通过口令提醒来支持幼儿1对2,3对4面对面站立后做相应动作。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿上周做操《早晨多美妙》时动作跟不上节奏的情况，本周重点通过老师的示范与动作提醒来支持幼儿放开手脚做动作。

挑战营（全）

重点指导：幼儿能尝试玩各种攀爬架，发展双脚协调攀爬的动作。

球类区（全）

重点指导：幼儿尝试用多种方式玩球，如传、滚、排、抛接球等。

大型玩具+综合

重点指导：尝试玩各种滑梯、走不同阶梯，发展双手协调地能力。

平衡区

重点指导：指导幼儿在已有一定走平衡木的基础上，尝试更高一些的平衡木并保持身体平衡。

走跑跳区

重点指导：指导幼儿在走、跑、跳过程中动作协调有力。

上午

游戏

周二：乐高馆

周一、周三、周四、周五项目活动：基于上周幼儿对于自己的爸爸妈妈的工作、爱好等有些了解，并感受了来自父母爱的表达，本周重点支持幼儿来聊聊家里其他成员对自己爱的表达，画画自己爱的表达。

下午

游戏

活动

周一：项目活动《找找身边的物品》

周二、周三、周四角色游戏：娃娃家，基于幼儿上周已开始走出娃娃家进行社会交往，本周重点支持幼儿进一步试与邻居交往，鼓励娃娃家之间相互串门。

周五：书博馆

生活

活动

⒈每周安全一话：咬人的缝隙。

⒉散步活动：散步的时候支持幼儿观察、发现早春幼儿园里一些植物的变化。

⒊习惯养成：提醒幼儿阅读时端正坐姿，轻轻地翻阅，做到安静阅读。

⒋其他：天气逐渐暖和，支持幼儿根据自己的需要穿脱外套。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励幼儿进行一些力所能及的简单家务，当幼儿偶然出错时，不要过多指责，鼓励孩子自己收拾。

⒉亲子活动推荐：饭后、临睡前，最适合家长和孩子谈心，家长向孩子介绍其小时候的事。说一说家人是怎样关心、爱护他（她）的，特别说一说其生病、进步时家长的感受，让幼儿体会家人深深的爱，感受家的温情。

⒊其他：平时在班级群里发布的幼儿活动情况，提醒家长及时了解，互相沟通幼儿在园在家生活情况。

环境

创设

⒈环境布置：继续创设“我爱我的家”主题相关的环境，把对家人的爱说出来画出来，用行动来表达对家人的爱。

⒉游戏环境：根据幼儿活动中对穿洞洞比较感兴趣，但是材料只有扭扭棒的问题，与幼儿讨论还有哪些材料也可以拿来钻洞洞，收集后尝试钻一钻。

本周

反思