星期

内容

一

二

三

四

五

来园

鼓励幼儿来园后主动与老师、阿姨、同伴相互打招呼；引导孩子看看植物角中植物的生长与变化，尝试用喷壶给植物浇浇水，简单记录自己的发现；本周与幼儿聊聊“春天的动植物有什么变化？”“你从哪里感受到了春天？”“春天到了你最喜欢做什么事？”等。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《芽芽出来啦》《春天的花草地》)；科探区(《开花喽》《旋转小花》)；益智区(《模式种花》《棋盘种花》)；阅读区(儿歌《春来了》手偶表演《春天》)；建构区(《春天的公园》《城堡》)；生活区(《制作发箍》《春天的珠帘》)。

集体

活动

科学：春天来了

语言：春来了

数学：模式火车

音乐：春天

健康：不跟不认识的人走

户外锻炼

重点指导：东操场（种植园空地+攀爬墙）、足球场（足球场+小山坡）

鼓励幼儿尝试用手脚并用进行攀爬，发展幼儿身体协调能力。鼓励幼儿在运动中学习自我保护和运动前后的热身和放松肌肉，关注体弱幼儿，提醒幼儿及时喝水、休息。

鼓励幼儿双手向上、向前抛球，单手拍球，发展肌肉动作、跑、跳能力，鼓励幼儿同伴游戏，进行抛接球游戏，体验同伴游戏的乐趣。提醒幼儿活动时注意安全，小心碰撞。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将椅子、桌子、跳圈等进行排列，鼓励幼儿进行并腿、分腿跳跃跨过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

上午

游戏

周一至五角色游戏：娃娃家、小医院、小饭店、小超市，新增理发店。

下午

游戏

活动

户外锻炼：足球场（重点指导抛接球：鼓励幼儿尝试与同伴进行抛接球游戏。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导跑步：能按跑道快跑15米左右。）

户外锻炼：东操场（重点指导平衡木：能在较窄的低矮物体上走一段距离。）

户外锻炼：操场北（重点指导沙包：能单手将沙包向前投掷2米左右。）

户外锻炼：挑战营（指导幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动，提高身体的协调性与灵活性。）

周一：种植园地

周二：银杏林

周三：小溪流

周四：桂花园

周五：劳动日

生活

活动

⒈每周安全一话：吃饭安全要注意。

⒉餐点活动：提醒幼儿有序如厕，盥洗，吃饭时不东张西望，一手拿勺一手拿饭面向桌子。

⒊散步活动：在散步时支持幼儿关注周围环境中动植物的生长变化，如观察树木新芽、花朵开放等，观察并大胆分享自己的发现。

⒋午睡活动：营造安静舒适的午睡氛围，提醒幼儿及时如厕，巡回观察幼儿的午睡情况，提醒个别容易尿床的幼儿及时如厕。

⒌习惯养成：鼓励幼儿学会自己整理玩具和书籍，培养初步的自我管理能力。

⒍离园活动：提醒孩子有序排队准备离园，与个别家长进行简短交流。

⒎其他：引导幼儿同伴交流时轻轻地说话，不用尖叫的方式表达。

家长

工作

⒈家园共育：为了纠正幼儿不良行为习惯，建议家长及时制止幼儿吃手指、咬衣服拉链等不良行为习惯，在家中与幼儿讲述吃手指、咬拉链等不良行为习惯的影响。

⒉亲子活动推荐：为增加幼儿对于春天的感受，鼓励家长在空闲时间带着幼儿去小区或者附近的公园中一起寻找春天的踪迹，并且将幼儿感受深刻的事物用画笔画下来。

⒊其他：请家长注重幼儿的个人卫生，勤洗手、勤剪指甲。

环境

创设

⒈环境布置：创设班级“春天来了”主题相关的环境，请幼儿将与家长利用周末空闲时间寻找的春天事物装扮班级，支持幼儿将绘画或者制作的春天事物布置班级。

⒉游戏环境：创设理发店环境，提供丰富的理发工具材料，如剪刀、梳子、吹风机等玩具模型，供幼儿进行角色扮演，模仿理发师的工作流程。