星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周来园引导幼儿照顾自然角的植物，给植物浇水、铲土，观察水培的龙眼、菠萝蜜有没有变化，尝试将自己的发现记录下来。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《我们是一家》、自主阅读）；建构区（《热闹的马路》、《我的家》）；生活区（《扣纽扣》、《串项链》）；益智区（《七巧板》、《比高矮》）；美工区（《做贺卡》、《全家福》）；科探区（《气味瓶》、《有趣的磁铁》）

集体

活动

音乐：我家有几口

语言：我爱爷爷奶奶

社会：在家也能干

体育：小熊找宝藏

美术：全家福

户外锻炼

操场北、水泥弯路

重点指导操场北：引导幼儿大胆攀爬，能双脚灵活交替行走，用安全地姿势滑滑梯，尝试在跑道上快跑15米左右，促进幼儿动作协调、灵敏。

重点指导水泥弯路：引导幼儿手脚并用进行攀爬，攀爬时能够有序排队、保持距离，发展幼儿身体协调以及肌肉力量的发展。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及走廊游戏，将座椅重新摆放，提供彩圈、山洞等材料，鼓励幼儿进行跳跃和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

上午

游戏

周一、二、三、四、五角色游戏：娃娃家、小医院、点心店等。

下午

游戏

活动

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导跑道：能够沿着跑道快跑15米。）

户外锻炼：大型玩具

（重点指导大型玩具：了解大型玩具的玩法，在玩耍中学会保护自己。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导彩圈：能够身体平稳地双脚连续向前跳圈。）

户外锻炼：东操场（重点指导攀爬墙：能掌握攀爬的正确姿势。）

户外锻炼：小山坡（重点指导轮胎：尝试双手扶住轮胎并尝试让轮胎滚起来。）

周一：银杏林（小舞台）

周二：户外建构

周三：桂花园（娃娃家）

周四：小溪流

周五：劳动日

生活

活动

⒈每周安全一话：自己物品自己用

⒉餐点：引导幼儿独立进餐，在用餐过程中一手拿勺一手扶碗，饭后检查自己的桌面和地面是否有掉落的米饭，主动用小毛巾擦拭，保持桌面、地面的整洁。

⒊散步、午睡：餐后进行散步，观察种植园地油菜花的种植情况；安静有序地进入午睡室，将衣物和鞋子折叠摆放整齐。

⒋习惯养成：引导幼儿多用语言表达，在同伴和老师面前大胆表述。

⒌离园：鼓励幼儿离园时主动与老师、阿姨等有礼貌地告别。

⒍其他：最近天气变化较大，根据气温的变化，及时为幼儿增减衣物、擦汗，加强生活护理。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长跟孩子说一说家里每个人的工作和特别的本领，来幼儿园在集体前大胆介绍一下家庭成员的情况。

⒉亲子活动推荐：“我们长得像不像”将家长小时候的照片和孩子的照片进行对比，或者一起照照镜子引导孩子说说自己和家人长得像不像，哪里像，进而再说说自己与家人的饮食喜好、兴趣爱好、性格特点等方面的相像之处。

⒊其他：鼓励家长引导幼儿感受祖辈对自己的悉心照顾和关爱，并鼓励幼儿用合适的方式表达自己对祖辈的爱。

环境

创设

⒈主题环境：将记录幼儿关心家人的话录下来存在耳机里，放在班级主题环境中，让幼儿听自己和其他小朋友说的关心话，学习更多关心家人的方式。

⒉游戏环境：娃娃家游戏中收集、提供扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品（如：领带、小包、钱夹、假发等），供幼儿开展角色扮演。

本周

反思