星期

内容

一

二

三

四

五

来园

天气渐暖，自然角的花草慢慢长大，引导幼儿来园时为植物浇水、松土等，观察它们的生长变化并愿意与教师、同伴分享自己的发现。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

语言区（《找呀找，小兔子找春天》、自主阅读）；建构区（《春天的公园》《好玩的雪花片》）；生活区（《春天的珠帘》《春日项链》）；益智区（《花朵配对》《 花朵拼图 》）；美工区（《把春天装进相框》《美丽的花》）；科探区（《树叶泡泡》《光影游戏》）

集体

活动

科学：春天的花

语言：春风

社会：花儿好看我不摘

音乐：蜜蜂做工

美术：油菜花开了

户外锻炼

挑战营、足球场

重点指导挑战营：鼓励幼儿在攀爬的时候手脚并用，发展手部和腿部大肌群的力量。

重点指导足球场：支持幼儿用拍、传、踢等多种方式玩球，鼓励幼儿双手向上抛球，注意抛球时往空旷的地方，避免打到其他人。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及走廊游戏，将座椅重新摆放，提供彩圈、山洞等材料，鼓励幼儿进行跳跃和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

上午

游戏

周一、三、五：书博馆

周二、四角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、理发店等。

下午

游戏

活动

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导跑步：能按跑道快跑15米左右。）

户外锻炼：足球场（重点指导抛接球：鼓励幼儿尝试与同伴进行抛接球游戏。）

户外锻炼：操场北（重点指导沙包：能单手将沙包向前投掷2米左右。）

户外锻炼：挑战营（指导幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动，提高身体的协调性与灵活性。）

户外锻炼：东操场（重点指导平衡木：能在较窄的低矮物体上走一段距离。）

周一、三：角色游戏

周二：小溪流

周四：桂花园

周五：劳动日

生活

活动

⒈每周安全一话：睡觉安全比一比。

⒉餐点：饭后漱口和擦嘴巴，保持口腔清洁，注意个人卫生。

⒊散步、午睡：在散步时与幼儿一同寻找春天幼儿园里的植物的变化，说一说自己的发现，体会春天的美好。午睡时引导幼儿将脱下来的外套翻好挂在椅背上。

⒋习惯养成：带领幼儿观察自然角及种植园地的各种花，引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行描述，并引导幼儿“花儿好看我不摘”。

⒌离园：鼓励幼儿在离园时，自己检查自己鞋子的左右。

⒍其他：春季天气干燥，引导幼儿主动喝水。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长多对孩子进行正向激励，及时发现孩子的进步，给与表扬。表扬时主要夸孩子做了什么。

⒉亲子活动推荐：春天的花镜子：引导家长用透明的水果盒剪出各种镂空的图案，背面贴上透明胶，和孩子一起收集自然物将图案填满。

⒊其他：春季传染病多发，引导家长注重幼儿的个人卫生，勤洗手、勤剪指甲。

环境

创设

⒈主题环境：围绕“春天”进行主题墙的创设，鼓励幼儿分享自己在春天的发现，并布置展示。

⒉游戏环境：收集各种各样的动植物，引导幼儿每天来园主动去观察照料我们的动植物等。

本周

反思