星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周发现幼儿来园不愿意主动打招呼的现象，本周重点指导幼儿根据上周“找朋友”经验，丰富打招呼的方式。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《树叶拓印》《树叶变变变》)；科探区(《颜色变变变》《色彩攀登》)；益智区(《自然里的色彩》《彩色积木拼拼乐》)；语言区(自主阅读、《落叶跳舞》)；建构区(《彩色小屋》《秋天的树屋》)；生活区(《制作手链》《把秋天装进瓶子里》)。

重点指导美工区（树叶拓印），重点指导：基于前期幼儿有用手指点印的经验，本周尝试引导幼儿用刷、喷的方法制作树叶拓印画，感受秋天的色彩。

集体

活动

语言：秋天的颜色

科学：幼儿园里花

美术：画菊花

秋日远足

音乐：彩色世界真奇妙

户外锻炼

重点指导：彩虹跑道（跑酷1+回形骑行）

引导幼儿了解各种小车骑行的方法，能遵守交通规则、注意路况、保持车距。鼓励幼儿在骑行中学会保护自己，避免受伤。运动中提醒幼儿及时喝水、休息。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及走廊游戏，将座椅重新摆放，提供彩圈、山洞等材料，鼓励幼儿进行跳跃和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

上午

游戏

周一：秋天微景观制作活动

周二：幼儿园寻色活动

周三：色卡制作活动

周五：自然材料分类活动

下午

游戏

活动

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导跑步：能按跑道快跑15米左右。）

户外锻炼：攀爬架（重点指导攀爬架：能手脚并用进行爬梯子。）

户外锻炼：操场南（重点指导彩圈：双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，尝试向前跳跃一定距离。）

户外锻炼：大型玩具（重点指导大型玩具：了解大型玩具的玩法，在玩耍中学会保护自己。）

户外锻炼：足球场（重点指导皮球：能探索球类的多种玩法，锻炼手部、腿部肌肉力量。）

周一、周三、周四：泥沙地

周二、周五：角色游戏：娃娃家、医院、小超市、银行、小饭店，基于上周小饭店幼儿利用毛线和自制的菜肴开展游戏情况，本周丰富小饭店游戏材料，将收集的树叶、松果等自然材料投放其中，引导幼儿以物代物，生发更多的游戏情节。

生活

活动

⒈每周安全一话：红红的消防车。

⒉餐点活动：开展自主用点，引导幼儿用夹子或勺子选取相应数量的饼干。

⒊散步活动：带幼儿观察幼儿园秋天环境的变化，与幼儿一起捡拾各种漂亮的落叶。

⒋午睡活动：引导幼儿尝试将脱下的衣服和裤子进行简单折叠，讲述睡前故事，营造温馨的午睡氛围。

⒌习惯养成：用鼓励性的指导方式帮助幼儿提高自理能力，如穿外套的方法，尝试扣扣子、拉拉链。

⒍离园活动：检查幼儿仪表，帮助幼儿穿好外套，提醒幼儿带好他们自己的物品。

⒎其他：与幼儿一同建立必要的游戏规则，如游戏材料的爱护和分享。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长利用双休日带幼儿去户外收集各种自然物，感受秋天颜色的变化。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起玩玩落叶，讨论收藏树叶的方法，体验收集的乐趣。  

⒊其他：鼓励幼儿尝试自己拉拉链、扣纽扣，继续培养幼儿的自理能力。

环境

创设

⒈环境布置：鼓励幼儿与家长共同收集秋天的自然物，将幼儿丰富的作品展示于班级“色彩博物馆”中。

⒉游戏环境：将收集的树叶、松果等自然材料投放于角色游戏中，利用自然材料开展游戏。