星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿观察自然角中的种子发芽过程中出现腐烂的问题，本周重点提供换水的工具和材料，方便幼儿更换腐烂的种子和给种子换水；基于自然角新增蝌蚪，幼儿可以进行自主喂食，并且观察可都成长的情况。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《勤劳的蚯蚓》《春天的小动物》)；科探区(《有趣的磁力》《水中开花》)；益智区(《小兔子找萝卜》《长短排序》)；阅读区(绘本《蚯蚓日记》 绘本《小蝌蚪找妈妈》)；建构区(《春天的公园》《幼儿园》)；生活区(《垃圾分类》《叠衣服》)。

基于上周幼儿已初步学习简单找规律，能够运用ABAB的规律将拼图正确拼完，本周开展花朵找家的益智游戏，幼儿观察花朵花瓣和花心的颜色规律，学习行与列分开寻找规律的方法。

户外锻炼

重点指导北跑道（走跑跳）食堂北(投掷)区，引导幼儿自主游戏，利用运动器材练习并脚弹跳、钻、爬等动作，发展手部和腿部肌肉力量和动作协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供纸棒和纸球，尝试纸棒纸球的多种玩法，发展奔跑、夹球跳、双脚并拢跳等动作能力。

集体

活动

数学：小兔找萝卜

语言：蚯蚓的旅行

科学：神奇的蚯蚓

清明节放假

美术：勤劳的蚯蚓

上午

游戏

周一：书博馆

周二、三、四：创想园

周五角色游戏：娃娃家，基于幼儿上周已有一定的角色意识并能区分不同家庭成员的职责的情况，本周提供雪花片、篮子等材料，幼儿走出娃娃家交往，前往小医院、小银行店等生活场所进行社会交往。

下午

游戏

活动

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：长廊

户外锻炼：彩虹跑道

户外锻炼：花架

户外锻炼：食堂西

周一、二、三角色游戏：娃娃家，本周结合幼儿的兴趣，及时增补各角色游戏开展中需要的材料，鼓励幼儿热情招待客人，并相互分工合作。

周五：项目活动《神奇的蚯蚓》

生活

活动

⒈每周安全一话：上下楼梯慢慢走

⒉餐点活动：鼓励幼儿有序、愉快地进餐，注意幼儿的用餐礼仪与生活习惯培养。

⒊散步活动：在户外寻找掉落的花瓣，用视听触味嗅的方法寻找不同花朵花瓣的区别，并能组织好语言说出自己的发现。

⒋午睡活动：营造安静氛围，提醒睡前入厕，指导睡前准备，防止异物进口、鼻。

⒌习惯养成：引导幼儿主动喝水，早上主动插牌、晚上主动收好。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、愉快安全离园。

⒎其他：午睡前脱外裤并且学习折叠，（附儿歌：裤腿拉拉直、并并腿、弯弯腿、裤子折好了）

家长

工作

⒈家园共育：请家长和幼儿趁着春天的好天气，一起去户外进行寻找春天、感受春天的活动，丰富幼儿的生活经验和生活感知。

⒉亲子活动推荐：请家长协助幼儿了解更多蚯蚓的知识，可以在小区里公园里寻找蚯蚓的生活轨迹。

⒊其他：与家长保持密切联系，共同注意春季流感问题，保障幼儿身体健康。

环境

创设

⒈环境布置：创设“神奇的蚯蚓”主题墙，将与幼儿一起讨论、实验并表征蚯蚓生长环境，蚯蚓的外形特征？。

⒉游戏环境：丰富科探区、美工区的游戏材料，提供转动类和手工类游戏活动材料，鼓励幼儿进行转动游戏的探究以及动手操作能力。

本周

反思