星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿对秋天有了初步的感知，和幼儿聊一聊我喜欢秋天的什么，树叶和花朵有什么变化。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：美工区(《树叶装饰》《画菊花》)；科探区(《树叶的秘密》《观察自然角》)；益智区(《趣玩自然物》《找关联》)；阅读区(《小小鱼的桂发发夹》《听妈妈讲故事》)；建构区(《秋日校园》《雪花片建构》)；生活区(《袜子找朋友》《串树叶》)；表演区(《落叶舞蹈》)。

重点指导美工区（画菊花）基于上周幼儿散步时对花感兴趣，本周重点指导幼儿用棉签表现菊花的形态。

户外锻炼

小山坡

重点指导：指导幼儿尝试双手扶住轮胎并尝试控制轮胎行进方向。

蓝色跑道

重点指导：指导幼儿在跑道上奔跑，发展速度和协调性。

足球场

重点指导：鼓励幼儿自主玩皮球，引导幼儿尝试单一拍球动作。

攀爬架

重点指导：指导幼儿在老师的帮助下活动双脚交替上下爬梯。

北跑道

重点指导：指导幼儿在双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，练习向前跳跃一定距离。

集体

活动

语言：小小鱼的桂花发夹

科学：幼儿园里的花

体育：风和小桂花

音乐：秋风

综合：桂花分享会

上午

游戏

周一、三、四、五角色游戏，娃娃家，基于本班幼儿对娃娃家的兴趣，重点指导幼儿丰富娃娃家的活动情节进行游戏，丰富幼儿有关娃娃家的经验。

周二：书博馆

下午

游戏

活动

户外锻炼：大2院子

户外锻炼：长廊

户外锻炼：花架

户外锻炼：长龙

户外锻炼：西跑道

周一：蔬果园

周二：角色游戏：点心店，基于上周幼儿捡了很多落叶，本周指导幼儿将装饰树叶串成烤串并进行售卖。

周三：泥沙池

周四户外游戏：捡果实

周五：户外建构

生活

活动

⒈每周安全一话：玩树枝的安全。

⒉散步活动：散步时观察校园里树叶的变化，欣赏幼儿园里的花。

⒊习惯养成：利用户外活动、散步的时间捡拾秋天自然物。

⒋其他：天气冷了，幼儿户外活动和午睡的时候注意孩子衣服是否合适，并做好穿脱衣服的指导。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长利用双休日带幼儿去户外感受秋天，并将发现的变化通过拍照、绘画或幼儿讲述家长记录的方式保存下来，认识并收集秋天的自然物。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿多进行户外散步，寻找不同颜色的花和树叶，体验捡落叶的乐趣，收集各种形状的叶子等。

⒊其他：天气冷了，根据气温给幼儿穿合适的衣量，并做好穿脱衣服的指导。

环境

创设

⒈环境布置：不断丰富秋天主题墙，记录幼儿的活动轨迹，继续感受秋天的变化。

⒉游戏环境：在各区域投放秋天的自然物。

本周

反思