星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于小朋友前期关注自然角热衷管理自然角继续通过表征记录植物生长过程，关注秋季植物变化。

天气渐渐冷了，幼儿早上来园时候问问孩子的穿衣情况，慢慢引导孩子知道冷热穿脱外套等

上午

游戏

周一至周五区域游戏：阅读区阅读关于秋季绘本，基于上周幼儿园户外散步时观察园中景色变化，特别是树叶变化秋季的花朵果实等。建构区，学习用不同形状进行拼接、堆叠等。

周一至周五角色游戏：小菜场，基于上周幼儿对小超市的买卖兴趣，本周角色游戏重点指导幼儿再到小菜场中买卖商品。小医院，重点指导幼儿扮演医生和患者，看病的流程等。

户外

锻炼

队列练习：能在老师的提醒下有序排成四列队伍，同伴之间保持一定距离。

操节、韵律活动：积极愉快地跟着老师做操，手脚动起来。

分散活动：钻圈、骑车、跷跷板、玩皮球等。

重点指导：幼儿在钻圈或者骑车时候要有序排队，避免碰撞。

娃娃家跑道

重点指导：指导幼儿尝试用纸棒手眼协调地推动皮球，进一步发展方向感。

骑行区：

重点指导：鼓励幼儿自主骑小车，引导不会骑车的幼儿勇于尝试。

小山坡

重点指导：指导幼儿尝试双手扶住轮胎并尝试控制轮胎行进方向。

攀爬区

重点指导：指导幼儿尝试双手双脚攀爬锻炼身体协调性。

足球场：

重点指导：指导幼儿进行自抛自接球，引导幼儿尝试互相抛接球。

集体

活动

语言：秋婆婆的宝贝

科学：幼儿园中的秋天

数学：秋天的花园

体育：风和小树叶

秋游

上午

游戏

周一：科探馆 周二手指游戏《呱呱练习曲》  

周三：巧手游戏《衣服叠叠乐》  周四：美术馆  周五：乐高馆

下午

游戏

活动

周一、周二、周三、周四、周五区角游戏：生活区（喂食物），基于上周幼儿对给小动物喂食糖果的经验，本周继续请小朋友用不同的方法给小动物喂食物。角色游戏（小超市），基于上周谈话中幼儿想丰富超市的物品，本周进行收集一些生活中的用品、食品包装或秋天的果实。

生活

活动

⒈每周安全一话：不跟陌生人走。

⒉散步活动：午餐后带领孩子观察幼儿园中的各种秋天景色。

⒊习惯养成：洗手时卷好袖子，洗完把袖子放下来。

⒋其他：针对秋季气候干燥的特点，让幼儿多喝水，避免嘴唇干裂。

家长

工作

⒈家园共育：带孩子到大自然中寻找秋天，与孩子一起观察、欣赏秋天的景色，鼓励孩子用语言表达自己的发现。

⒉亲子活动推荐：搜集秋天的书籍，图片，影碟等，和孩子一起观赏，了解秋天自然的变化。

3.天气冷了，在家也一起指导孩子穿脱衣服。帮忙收集一些孩子不穿的衣服，有扣子、拉链等

环境

创设

⒈环境布置：布置秋主题相关的主题墙，展示幼儿发现的秋天美景，画画自己喜欢吃的果蔬。

⒉游戏环境：在区域游戏中投放幼儿收集到的秋季自然物，利用秋季自然物进行建构。

本周

反思