星期

内容

一

二

四

五

六

来园

基于上周幼儿观察种植园中的植物怎么发芽很慢的问题，本周重点提供水桶、水杯等工具，让幼儿在散步活动的时候给种植园浇水；益智区（叠纸杯），基于幼儿叠纸杯缺乏稳定性的问题，本周重点在区域中提供数量较多的杯子，感知杯子排列的规律表示稳定性等。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：

美工区(彩绘石头、石头变变变)，基于随机滚画作品的线条比较雷同的问题，本周重点提供用多种辅助材料，在石头上绘画或者用石头滚画。

科探区（球球滚滚乐）基于科探区用木球、乒乓球、毛线球、刺球、海洋球、玻璃球，本周增加圆滚滚的石头，感知不同材料球在滚动中的特点。

集体

活动

语言：谁咬了我的大饼

美术：五彩的泡泡

体育：小汽车爬坡

科学：五彩的泡泡

科技节游园会

户外

锻炼

⒈队列练习：基于幼儿缺席，在四列纵队和圆形上好朋友拥抱出现临时换人的问题，本周进一步重点在左右朋友上增进了解。

⒉操节、韵律活动：基于拿啦啦花做《无敌小可爱》被花吸引，本周教师领取和存放啦啦花的时候建立适当的规则。

挑战营（全）

重点指导：幼儿能尝试玩各种攀爬架，发展双脚协调攀爬的动作。

大1院子

重点指导：尝试用钻、爬、跑、跳、滑等动作玩转小山坡，发展动作协调性。

大型玩具

重点指导：尝试玩各种滑梯、走不同阶梯，发展双手协调地能力。

走跑跳区（全）

重点指导：指导幼儿在走、跑、跳过程中动作有力。

球类区（全）

重点指导：幼儿尝试用多种方式玩球，如传、滚、排、抛接球等。

上午

游戏

周一：科探馆

周二、周三、周四、周五项目活动：基于上周小组长在点数餐具数量不准确的问题，本周重点帮助个别小组长点数，数量与实物的对应。

下午

游戏

活动

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：体检，基于幼儿上周对“科学家”的特别喜爱和崇拜，并积累了一些科学家故事的经验，本周提供一些道具，幼儿学做小小科学家。

生活

活动

⒈每周安全一话：水杯打翻了怎么办？

⒉散步活动：散步时，观察幼儿园种植园中的植物生长情况。

⒊习惯养成：继续学习穿脱折叠套头衫，辨别前面和背面的不同。

⒋其他：就餐时知道合理使用小抹布，不玩桌面的小抹布。

家长

工作

⒈家园共育：带领小朋友去体育用品商店，参观各种各样的球，了解不同球的特点。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起玩玩纸杯叠叠乐。

⒊其他：展示自己收集的石头，病和小朋友分享收集的经过。

环境

创设

⒈环境布置：丰富自然角内容，提供昆虫器，展示小朋友捕捉到的昆虫。

⒉游戏环境：展示小朋友玩纸杯的精彩照片，布置“纸杯叠叠乐作品”的展示墙面。

本周

反思