星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿发现自然角里水养花朵花花开花谢的过程，本周请幼儿对已经花谢的花进行剪枝，对正在开的花重新整理换水。如果家里有正在开的花，可以剪枝插花瓶的可以带到自然角水养，一起照顾、欣赏、观察。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：

生活区(把圆圆送回家)，基于幼儿用勺子舀弹珠等比较熟练，没有尝试过用筷子和夹子夹过弹珠的问题，本周重点提供筷子、夹子、勺子胶等不同工具和沙漏，支持幼儿两两比赛在同一时间内把弹珠送回家的速度。

建构区(我建的马路)，基于幼儿上周计划建马路，建马路边上的房子。但是马路建设只有平铺，没有架高的马路出现。本周提供图片供幼儿观察讨论后，支持幼儿继续建构，建构平铺和架高的马路，体验成功感。

集体

活动

语言：红红的小东西

科学：什么东西会滚动

音乐：小老鼠上灯台

体育：滚来滚去

美术：滚滚乐

户外

锻炼

⒈队列练习：基于幼儿在面对面互动中发现对面没有伙伴的时候就不动，提醒幼儿可以两个或者三个人拥抱互动。

⒉操节、韵律活动：基于做“无敌小可爱”手里拿着花做，个别幼儿注意力被花分散的问题，本周重点鼓励幼儿拿着花一样神气的做操。

大型玩具

重点指导：支持幼儿助跑爬坡，在滑梯上脚朝下，双手扶好扶梯下滑。

小山坡

重点指导：支持幼儿用轮胎、皮球、奶粉桶等从山坡上往下滚或者往上滚。

足球场

重点指导：支持幼儿自主玩皮球，能创造性地一物多玩。

彩虹跑道

重点指导：支持幼儿摆放障碍，然后能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

挑战营

重点指导：支持幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动，提高身体的协调性与灵活性。

上午

游戏

周一：乐高馆  

周二、周三、周四、周五项目活动：基于上周幼儿对种植园的蚕豆萁进行了清理；自然角的红薯叶也长出来了。本周重点带孩子剪了红薯叶去压苗繁殖红薯。

下午

游戏

活动

周一、周二、周四、周五角色游戏：公交车，基于幼儿在公交车游戏中能用圆形材料来替代方向盘，上车后能找位置坐好。生活中小朋友坐车是需要刷学生卡的，本周重点加入乘车刷学生卡的环节。前期每个幼儿自己设计自己的学生卡，游戏中有需要的时候就使用。

周三：书博馆

生活

活动

⒈每周安全一话：户外活动中的安全

⒉散步活动：散步时，观察随着天气的逐渐变热，种植的蔬菜生长情况。

⒊习惯养成：天气渐热，提醒幼儿会根据自己的需要主动喝水。

⒋其他：每天了解一个科学家的小故事，说说画画自己的想法。

家长

工作

⒈家园共育：幼儿与家长共同在家寻找、收集生活中会滚动的物品，感受滚动的现象，并选择1-2种带到幼儿园。

⒉亲子活动推荐：亲子制作不同的斜坡，让不同的物品在斜坡上滚动，感受不同物体滚动的快慢。

⒊其他：班级群里发的关于科技节的科学家小视频放到班级群里，提醒家长在家和孩子继续观看了解。

环境

创设

⒈环境布置：幼儿收集来的各种滚动的物品进行有序摆放，布置“会滚动”的场景。

⒉游戏环境：在户外放置轮胎、大号可乐瓶、奶粉罐、净水桶、球等会滚动的物体，供幼儿滚动。