星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来班级能和老师互相问好，但是在门口和保安叔叔、晨检老师问好不主动，有的孩子都不理会。在来园时问问孩子今天来园和哪些人问好了。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：

生活区(检查视力)，基于幼儿上周对检查视力很感兴趣，本周重点提供小班幼儿视力表、遮挡物、小棒等，支持幼儿用工具互测视力。

科探区(闻闻是什么)，基于幼儿对生活中常见调味料不是很熟悉，但是有很感兴趣，本周在器皿里装入酱油、醋、花生油、糖等物品，请幼儿用手轻轻煽动，飘动少量气体进鼻孔闻。禁止把鼻子凑到容器口去闻气体。

集体

活动

科学：能干的小嘴巴

体育：快乐彩球

科学：我闻到

美术：这就是我

数学：我们一样多

户外

锻炼

⒈队列练习：基于幼儿在变圆是圈走不大，本周每个老师带一组在语言和肢体的提醒下能把园走大走园。

⒉操节、韵律活动：基于做操时有个别幼儿跟不上节奏，本周重点关注个别幼儿能随着音乐节奏跟着老师做早操、韵律操的动作。

小山坡

重点指导：支持幼儿用双手扶住轮胎的方式控制轮胎行进方向。

彩虹跑道

重点指导：支持幼儿摆放障碍，然后能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

挑战营

重点指导：支持幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动，提高身体的协调性与灵活性。

大型玩具

重点指导：支持幼儿助跑爬坡，在滑梯上脚朝下，双手扶好扶梯下滑。

足球场

重点指导：支持幼儿自主玩皮球，能创造性地一物多玩。

上午

游戏

周一：科探馆  

周二、周三、周四、周五项目活动：基于上周幼儿对自然角的南瓜苗生长情况比较关注，种植园的南瓜苗播种后一直下雨已经烂掉没有发芽的情况，本周重点与幼儿开展对南瓜苗进行移植种植园活动。

下午

游戏

活动

周一、周二、周三、周四角色游戏：医院体检，基于幼儿上周对五官有哪些，了解了身体健康的重要性，本周支持幼儿开设医院体检项目，用材料开展五官等的体检游戏活动。

周五：美术馆

生活

活动

⒈每周安全一话：保护我们的嘴巴和鼻子

⒉散步活动：散步时，支持幼儿用自己的感官（眼、耳、鼻）感知（看、听、闻）周围的事物。

⒊习惯养成：鼓励幼儿自己的事情自己做，也可以与同伴相互帮助。

⒋其他：观察螺蛳，看看它吸在了哪里？水是不是要换等。

家长

工作

⒈家园共育：引导幼儿运用各种感官探索周围事物，丰富自我认识和自我保护的知识经验。

⒉亲子活动推荐：尝尝是什么，家里用餐时或者吃点心时，可以互相闭上眼睛，尝一尝猜猜吃的是什么。

⒊其他：鼓励幼儿在家自己的事情自己做并帮助大人做力所能及的事情。

环境

创设

⒈环境布置：收集人物及动物的五官照片，布置主题墙“我有六个宝”。

⒉游戏环境：收集相关生活用品和自然物，丰富区角游戏的材料供幼儿选用。