星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在来园签到中有忘记签到、相当组长但是来晚没有签到位置的情况，本周重点拍摄幼儿来园签到情况，在谈话沟通中知道为什么要签到、晚来组长没有签到怎么沟通解决。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：

美工区(全家福相框)，基于上周幼儿已有通过撕纸、团纸、利用自然物等方法为妈妈设计一款发型的经验，本周提供全家福照片和空白相框，用剪贴、绘画等方式装饰自己的全家福相框。

生活区(虫虫钻洞洞)，基于上周幼儿在生活区穿洞洞线比较乱，本周重点通过“虫虫钻山洞”儿歌的形式支持幼儿理解上下钻的方法，边念儿歌边穿线。

集体

活动

社会：我是怎样长大的

语言：在家也能干

音乐：扮家家

体育：鸡妈妈和鸡宝宝

美术：全家福相框

户外

锻炼

⒈队列练习：基于幼儿在队列变化中面对面站列做动作有时会站错方向，本周重点通过口令提醒来支持幼儿1对2,3对4面对面站立后做相应动作。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿上周做操《早晨多美妙》时动作跟不上节奏的情况，本周重点通过老师的示范与动作提醒来支持幼儿放开手脚做动作。

小跑道

重点指导：支持幼儿相互合作在跑道上自主搭建跨栏，跨栏时注意安全。

大型玩具

重点指导：提供轮胎、垫子等材料支持幼儿解决攀高问题，手脚并用大胆攀高。

攀爬区

重点指导：通过安全谈话、演示支持幼儿在攀爬过程中保持安全距离，避免踩踏。

走跑跳区

重点指导：提供起点和终点标志支持幼儿在走跑跳中出现双向碰撞。

骑行区

重点指导：支持幼儿自主选择在骑行车辆，在骑行过程中按道骑行。

上午

游戏

周一：乐高馆

周二、周三、周四、周五项目活动：基于上周幼儿对于自己的爸爸妈妈的工作、爱好等有些了解，并感受了来自父母爱的表达，本周重点支持幼儿来聊聊家里其他成员对自己爱的表达，画画自己爱的表达。

下午

游戏

活动

周一：项目活动《翻翻空地》

周二、周四、周五角色游戏：点心店，基于上周幼儿在美工区制作了汉堡、饺子、肉串等美食，本周可以开设点心店在游戏中进行买卖活动。在游戏过程中支持幼儿有序摆放材料、询问顾客需要，分工制作美食后招待顾客。

周三：书博馆

生活

活动

⒈每周安全一话：咬人的缝隙。

⒉散步活动：在散步的时候关注其它班级自然角的种植布局，种子发芽的情况和记录方法。

⒊习惯养成：平时游戏结束的时候按标记提示整理游戏材料、操作工具等。

⒋其他：天气好转，户外活动多了起来，支持幼儿根据自己的需要穿脱外套。

家长

工作

⒈家园共育：平时多听听孩子的心声，了解他们是如何评价自己的，适度调整自己对孩子的教育方式，重视情感交流。

⒉亲子活动推荐：家长适时教给幼儿爱亲人的表达方式，对幼儿的爱心表现及时肯定和鼓励，引导幼儿在日常通过一些力所能及的行为（如：捶捶背、分碗、拿筷子等），表达自己对家人的关心。

⒊其他：平时在班级群里发布的幼儿活动情况，提醒家长及时了解，互相沟通幼儿在园在家生活情况。

环境

创设

⒈环境布置：继续创设“我爱我的家”主题相关的环境，把对家人的爱说出来画出来，用行动来表达对家人的爱。

⒉游戏环境：根据幼儿活动中对穿洞洞比较感兴趣，但是材料只有扭扭棒的问题，与幼儿讨论还有哪些材料也可以拿来钻洞洞，收集后尝试钻一钻。