星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿每天幼儿来园时间的早晚不同，对自然角照顾有些疏忽，本周来园重点鼓励幼儿明确当天的小班长职责，自我协调来园时间，做好班级自然角的管理工作。

户外锻炼

重点指导大4院子，指导幼儿充分利用紫藤架下的吊环、单杠、秋千等运动器材进行运动，不推不挤注意个人安全；提供粉笔，指导幼儿在场地上画格子，鼓励幼儿玩传统游戏“跳房子”，充分锻炼幼儿走、跑、跳等运动技能。

重点指导花架，指导幼儿攀爬网绳，提醒幼儿带好安全帽和手套，游戏前和幼儿说明攀爬要点，注意个人安全。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供各种球类组织幼儿在室内进行拍球游戏。

集体、

小组活动

综合：我了解的太仓

科学：麻将多米诺

美术：太仓的桥

语言：捉小狗

社会：变与不变

上午游戏

周一、三、五区域游戏内容：艺术区（《太仓的秋景》《形形态态的桥》）；建构区（《东方明珠塔》《太仓的桥》）；益智区（《俄罗斯方块》《电路小子》）；科探区（《纸桥的力量》《有趣的磁铁》）；生活区（《针线》《饰品铺》）；阅读区（《竹简写字》《制作书签》）；院子游戏（《户外娃娃家》《沙水玩玩乐》《砌围墙》）

重点指导美工区(太仓的秋景)，基于幼儿对太仓的了解越来越多，本周重点让幼儿画一画自己眼中秋天的太仓，可以是太仓的美景、太仓建筑等等。

周二：户外游戏：寻找虫虫

周四：项目活动：小院花草

下午体锻

及游戏

户外锻炼：蓝跑道

户外锻炼：小木屋

户外锻炼：大3院子

户外锻炼：花架

户外锻炼：大4院子

周五区角游戏：重点支持幼儿户外娃娃家；重点支持幼儿运用建构技能搭建太仓的桥

周一、二、三：木工馆，基于上周游戏开展中幼儿对锯木头兴趣浓厚的情况上，本周提供圆弧形与凹形的材料，重点指导幼儿锯木头的安全问题

周四：走园游戏

日常活动

⒈每周安全一话：放风筝的危险。

⒉散步活动：在散步的过程中引导幼儿发现幼儿园内何处需要一些安全标记。

⒊习惯养成：加强午餐午睡的管理，特别是引导幼儿不挑食，养成良好的生活习惯。

⒋其他：开展谈话活动《变与不变》，鼓励幼儿说说太仓的变与不变（包括建筑、环境、人等的变以及文化、对家乡的情感等的不变），也让幼儿知道太仓是在不断变化、不断前进的城市。

家长工作

⒈家园共育：利用周末时间带着孩子一起到太仓的景点或是一些馆所走走，和孩子一起了解我们的家乡太仓。

⒉亲子活动推荐：在家可以请爷爷奶奶讲一讲《以前太仓》的故事，结合新旧照片的形式介绍以前的马路、桥、建筑等的样子，让幼儿了解以前的太仓和现在太仓的不同。

⒊其他：在有条件的情况下，和幼儿一起翻阅家族记录，了解家族的传承。

环境创设

⒈环境布置：在建构区投放一些有关城市、古镇的绘本，让幼儿了解一些建筑的特点。

⒉游戏环境：重点布置语言区环境，注重主题背景下班级材料区材料的投放。

本周反思