星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对院子里正在发芽植物的疏于管理，导致植物干死的情况，本周继续鼓励幼儿在来园时主动照顾院子植物，并做好记录。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿练习从十字形转变为圆形的队列。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能够精神饱满，有节奏的做操。

攀爬区

重点支持幼儿利用各种体育材料进行组合游戏，发展幼儿身体的平衡和协调能力。

风雨长廊

重点鼓励幼儿在长廊上奔跑时注意安全，能仔细观察周围环境

彩虹跑道

重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

投掷区

重点支持幼儿能将球准确的投进框里或者是其他指定地方，发展幼儿手眼协调能力。

走跑跳区

鼓励幼儿尝试进行走跑跳锻炼，促进身体各部位的有效活动。。

集体

活动

社会：为国争光的人

体育：过小岛

语言：我最爱祖国

数学：到北京去

音乐：龟兔赛跑

上午

游戏

周一、周二、五区角游戏：美工区(瓦当)，基于幼儿对中国图案感兴趣，本周让幼儿欣赏非物质文化——瓦当，并在美工区提供有厚度的纸板、颜料、剪刀等，鼓励幼儿尝试制作。户外娃娃家，基于上周娃娃家没有和其他角色区有互动，本周鼓励幼儿与其他区域相互互动，必要时可以增加新角色。

周三：院子游戏《整理小达人》

周四：乐高馆

下午

游戏

活动

周五：科探馆

周一、周二、三区角游戏：建构区(长桥)，基于幼儿对长桥很感兴趣，本周在建构区提供了用阿基米德搭建的长桥图片，鼓励幼儿尝试拼搭。户外烧烤店，基于幼儿对烧烤店不知道烤哪些东西的问题，本周鼓励幼儿尝试用各种自然物是否创新出新的食物，并与其他区域互动起来。

周四：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：学会记住门牌号。

⒉在院子里散步的时候，和孩子一起讨论院子的小池塘怎么玩？孩子们也想了很多的方法，如：测量水温、定期换水、折纸船等。

⒊习惯养成：发现孩子在上周有垃圾乱扔现象，本周对垃圾分类再次讲解一下，继续对垃圾分类加强管理。

⒋其他：每次游戏结束后，与幼儿讨论今天的游戏情况，以及解决问题的方法。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长在周末和孩子一起搜集从古到今为中国争光的人，有条件的话家长打印出来，并装订好带来学校，与同伴一起分享。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起玩拼地图的游戏，让幼儿在地图上找出首都北京的位置以及自己去过的一些地方。

⒊其他：平时在家，家长可以让孩子做一些力所能及的事。

环境

创设

⒈主题环境：继续布置“院子的游戏”版块。

⒉游戏环境：用马赛克的方法，调整区域之间不合理的地方，如用讨论马赛克，旅游马赛克，表征马赛克等，让区域合理性。

本周

反思