星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周鼓励孩子们进行自主签到、自主选择区域游戏并进行插牌，本周鼓励幼儿学写自己的名字，更好地进行签到。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于本学期早操的变化，队形也变化，鼓励幼儿自主根据音乐节奏的提示变换队形。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿对于本学期新早操不熟悉，本周继续鼓励幼儿早操能跟着音乐动作，有力到位，学做早操。

小山坡

重点鼓励幼儿感受山坡游戏的快乐，并提醒幼儿注意安全。

挑战营

重点指导幼儿能用匍匐钻过挑战网区

光影长廊

重点指导幼儿注意玻璃面与木质面光滑程度差异，能在玻璃上慢慢走。

彩虹跑道

重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

攀爬区

重点指导幼儿利用各种体育材料进行组合游戏，发展幼儿身体的平衡和协调能力。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

社会：小兔逃跑

科学：我发现的变化

体育：圈儿变变变

美术：月亮的故事

音乐：值日生

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏：美工区(会变的圆)，基于上周游戏开展中幼儿绘画“变化”的经验，本周提供硬纸制作模板：不同大小的圆形以及其他形状；幼儿作画工具与画纸，鼓励幼儿将圆形与其他形状的图形组合起来，想象绘画。

周三：户外创想园

周四：科探馆

下午

游戏

活动

周一、三、四：区角游戏：继续整理院子。本周将院子打扫整理并讨论院子里可以玩哪些游戏。

周二：走园游戏

周五：户外娃娃家

生活

活动

⒈每周安全一话：角色游戏的安全。

⒉餐前的洗手要先抹肥皂，洗手时要用洗手七步法，然后抱拳坐到座位上，养成良好的卫生习惯。

⒊习惯养成：在休息时间，自己拿出带来的图书阅读，安静地度过休息时间。

⒋其他：与幼儿讨论关于秋季传染病的预防小知识，做好个人卫生防护工作。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起收集相关种植的信息，给班级院子的创设提出合理建议。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起聊一聊自己成长过程中的变化，说说自己能做的力所能及的事情。

⒊其他：帮助孩子一起养成良好的生活作息习惯。

环境

创设

⒈主题环境：继续布置“我身边的变化”专栏，把幼儿收集的资料张贴于主题墙中，与图片进行互动。

⒉游戏环境：创设班级和院子的游戏区，为新创设的游戏区提供材料。

本周

反思