太仓市高新区娄江幼教中心娄江幼儿园课题组新闻

2025 年4 月 29 日下午14：00-16：00，娄江幼儿园全体课题组教师围绕《生命共同体视角下儿童博物馆建构的研究》开展 4 月课题研究审议活动，通过现场观摩、研讨交流与理论学习，聚焦儿童博物馆游戏优化与教育价值提升。

活动伊始，主持人明确现场观摩重点，教师们针对大厅虫虫博物馆的三项游戏展开细致观察与讨论。在蚕茧游戏中，教师们肯定幼儿对作品制作的兴趣，同时指出缫丝操作因安全隐患和手部精细动作要求高难以实施，建议以水彩、贴纸替代黏土装饰蚕茧，并探索抽取蚕丝直观展示的可能性，挖掘蚕茧作为 “链接物品” 的多元价值。拓印游戏环节，针对颜料浓稠影响操作的问题，提出将桑叶置于盘中按压等改进方案，优化美工操作细节。蚂蚁工坊的研讨中，教师们提出利用录音笔记录幼儿想法，通过海洋球构建立体迷宫场景，结合绘本与图片引导情景创编，满足幼儿立体创作与故事表达的需求。

观摩总结阶段，教师们反思当前游戏材料以美工类为主的局限，提出拓展科幻、语言类游戏的设想。咸老师分享光影游戏创意，建议通过手电筒投射昆虫影子，引导幼儿观察光影变化并创作光影画，为游戏设计注入新维度。

理论学习环节，教师们共同研读《桌面游戏在儿童博物馆展览中的应用》《儿童自然展的策划与实践 —— 以扬州中国大运河博物馆 “运河湿地寻趣” 为例》，从展览游戏设计与自然展实践中汲取经验，为后续儿童博物馆的游戏创新与课程融合提供理论支撑。

此次教研活动通过实践观摩与理论赋能，明确了儿童博物馆游戏优化的方向。未来，教师团队将聚焦生命共同体视角，推动昆虫馆游戏向多元化、探究式发展，进一步深化幼儿对自然生命的认知与体验，助力 “儿童博物馆” 课程体系的科学性与趣味性提升。