主持人

高伊宁

参与人员

课题组核心成员

课题名称

《生命共同体视角下“儿童博物馆”课程建构的研究》

活动内容

大厅“春”主题博物馆环境创设研讨

活

动

过

程

有关主题的探讨

高：与种子、节气、颜色、花等主题

高：种子博物馆、颜色博物馆

陈：可以做与“芽”有关的主题

费：“一年之计在于春”可以将重点放在做计划上。

钱：春天迎春花开了，或者连翘花。或加入梅花元素。

陈：这个时候可以开始育苗。

高：用鸡蛋托或者杨林逸班级的框在大厅中。

姜：像小种子一样……

高：植物的种子、动物的种子、我们的种子（计划）

有关板块与内容的探讨

⒈植物的种子

①育苗（符合季节性，如玉米、黄瓜、番茄），

多种形式的育苗：蛋托、水培豆芽、塑封袋时间对照实验、小瓶子里的不同材质的对照实验（植物、时间标记、姓名）（水、泥、沙、棉花、餐巾纸）

②种子的陈列（按照育苗月份）

二月：菠菜、茄子、西红柿、秋葵、土豆、生菜、玉米、豇豆、扁豆、

三月：西瓜、葫芦、南瓜、西葫芦、香瓜、黄瓜、花生、苦瓜、芋艿

四月：花生、四季豆、丝瓜、辣椒、韭菜、紫苏、羽衣甘蓝、秋葵、菜瓜、玉米

五月：芝麻、空心菜、鸡毛菜、小白菜

六月：

·边上放上签领表，孩子领种子之后记录什么时候种，种哪里？

③种植的工具

④相关绘本：《小种子》《它们是怎么长出来的？》《种子嘟嘟想变成什么呢？》《小种子》《神奇的种子图鉴》

⒉动物的“种子”

①蚕宝宝种子

·准备：扁，收集蚕宝宝的种子。

·记录：“一粒种子的猜想”

·绘本《 》

②爱的种子——我从哪里来

·绘本《我是爱的种子》

⒊“种子”互动区

①分种子

材料：各种种子混在一起，筷子、夹子等取物材料

②连环画：小种子发芽啦

③种子连环画

④一粒种子的猜想

了解种子的传播方式

⑤种子拼摆

⑥“种子测量”

操作单、记录单，不同种子。

⑦种子地图

活动小结

通过本次会议，课题组的成员们对于接下来课题计划的安排有了清晰地了解。并在基于园本资源基础上商讨梳理大厅环创方向，明晰了各项环境安排。相信在课题组长以及成员们的共同努力下，本学期的课题将会有序的开展！

记录人

朱晨曦