星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于孩子进入一个新环境，重点引导幼儿了解来园路线和离园路线，以及班级的具体位置，关注幼儿来园情绪及时安抚以便幼儿尽快适应新环境。基于班级环境特点，带着孩子一起整理班级游戏材料，本周重点鼓励孩子一起收集自然物丰富美工区，培养幼儿的劳动意识。

户外锻炼

重点指导长廊游戏，基于上周户外锻炼中幼儿钻、爬等动作发展不协调的情况，本周预约长廊游戏，鼓励幼儿尝试通过钻、爬等动作通过长廊上的“穿越火线”游戏，重点锻炼幼儿钻、爬等能力。

重点指导小溪流游戏，基于上周户外锻炼开展中幼儿平衡能力差的的情况，本周预约小溪流游戏，鼓励幼儿尝试走小溪流上的独木桥，重点锻炼幼儿平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，继续提供桌子、椅子、呼啦圈、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，发展幼儿平衡、合作能力。

集体、

小组活动

健康：开学第一课

社会：假期里的开心事

美术：我的老师

语言：小熊你长大了吗

音乐：我会变

上午游戏

周四、五区角游戏：美工区：（《我们的约定》《我的一天 》）益智区：（《电路小子》《纸牌游戏》）；科探区：（《电子小达人》《叶脉的秘密》）；建构区：（《旋转大楼》《我们的新教室》）；阅读区：（《逃家小兔》《给幼儿园的一封信》）。

重点指美工区（我的一天），基于幼儿对于幼儿园生活的了解，本周鼓励孩子大胆的用绘画方式将自己发现的一日生活中的变化展示出来。

周一、二、三：生活馆

下午体锻

及游戏

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：水泥弯路(重点指导攀爬墙，发展幼儿的上肢大肌肉力量和腹部核心力量。)

户外锻炼：东操场（重点指导轮胎、梯子组合，发展幼儿攀爬、跳跃等运动技能）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

周一、二、三区角游戏：娃娃家、沙水传送、写生、光影魔术馆等，本周重点鼓励幼儿采摘鲜花或者用提供的干花进行簪花设计，发展幼儿色彩搭配和形状设计能力。

周四：走园游戏

周五项目活动：寻找蚂蚁

生活

活动

⒈每周安全一话：户外活动时的安全。

⒉餐点活动：鼓励幼儿使用筷子进餐，指导幼儿如何正确使用筷子，发现握筷问题及时纠正姿势。

⒊散步活动：散步时带着孩子熟悉新环境，了解幼儿圆的各个户外活动区域。

⒋午睡活动：天气炎热，观察幼儿盖的被子的薄厚情况，并及时调整。

⒌习惯养成：提醒幼儿自己的抽屉物品有序摆放。

⒍离园活动：提醒幼儿在放学时自己仔细检查携带的物品是否带好，衣服整齐。

⒎其他：帮助幼儿熟悉新幼儿园的环境。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长在家里寻找孩子各年龄段的照片，和幼儿说说小时候的故事，引导幼儿发现小时候与现在的能力变化。

⒉亲子活动推荐：利用双休日和家长一起翻看家中相册观察到自己的变化。

⒊其他：根据孩子用筷子情况和家长沟通，提醒家长在家鼓励幼儿坚持使用筷子用餐。

环境创设

⒈环境布置：和幼儿一起讨论生活中的变化，进行表征布置环境。

⒉游戏环境：鼓励幼儿一起整理收拾班级游戏材料，并制定分类标志。

本周反思