星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周班级幼儿对小院内郁金香的兴趣，本周重点让孩子去观察郁金香，利用放大镜、便携式显微镜等工具，探索郁金香的结构，鼓励幼儿用自己的方式记录发现。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周幼儿已经能听老师的口令做队列练习，本周支持幼儿做操队形变化时做到“快、静、齐”。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿做操没有力度，本周鼓励幼儿早操能跟着音乐动作，有力到位，和同伴一起合作变化队形。

光影长廊

重点指导幼儿能注意玻璃面与木质面光滑程度差异，能在玻璃上慢慢走学会保护自己。

彩虹跑道

重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

挑战营

重点指导幼儿能用匍匐钻过挑战网区。

攀爬墙

重点鼓励幼儿锻炼胆大、勇敢、不怕困难，并提醒幼儿注意安全。

大型玩具

重点提醒幼儿不倒爬滑梯、有自我保护意识。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：跳舞的小露珠

科学：青菜和蚕豆

清明节放假

音乐：郊游

美术：美丽的风筝

上午

游戏

周一、周四区域游戏：建构区(高架桥)，基于上周幼儿搭建中幼儿搭建的高架桥过于简单，本周重点丰富幼儿的经验，欣赏高架桥的结构图片，鼓励幼儿合作完成作品。

周一：乐高馆

周五：书博馆

下午

游戏

活动

周一、五角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中娃娃家的花有的枯萎了的情况，鼓励幼儿一起发现花枯萎的原因，共同解决问题。

周三：美术馆

周四：项目活动《旋转陀螺》

生活

活动

⒈每周安全一话：有坏人闯入。

⒉散步活动：在散步活动中引导幼儿观察幼儿园中的各种春天变化，如萌芽、叶子的变色等现象。

⒊习惯养成：在用点和午饭后，引导幼儿使用七步洗手法，注意手卫生，预防春季传染病。

⒋其他：观察天气和温度，每天做好气象记录，定期举办“小小天气播报员”的活动。

家长

工作

⒈家园共育：与幼儿一起欣赏各种颜色形状的风筝，有条件的情况下带领幼儿出去踏青、放风筝，感受春天的气息。

⒉亲子活动推荐：引导幼儿观察春天自然界的变化，收集或记录具有春天特点的动植物。

⒊其他：和孩子一起在家阅读有关春天的绘本，说说、画画春天里的故事。

环境

创设

⒈环境布置：师幼共同布置软木板《春天里的故事》，收集各种春天的花朵和树叶，记录自己想在春天里做的事情。

⒉游戏环境：墙角布置一个温度计，张贴一张天气记录表，引导幼儿记录并播报每天的气候。

本周

反思