第 7 周活动安排
（2022～2023学年第二学期）
主题名称：《春天里的活动》 班级：大6班 日期：3月20日—3月24日 带班老师：王佳楠、丁莉
本周 重点 |
春天的脚步走进幼儿的生活，班级的院子一片生机，幼儿对春天的季节特点及动植物有了一定的认识，但对于院子里的植物也有很多问题，如春天了怎么会有这个大的风、为什么院子里的醡浆草为什么上午不开花下午就开了。因此根据幼儿兴趣需要，本周我们陪伴幼儿观察、阅读，了解人们在春天里活动的丰富多彩，会共同制订班级春天里的活动计划，能积极参加院子里有关种植的相关活动，在连续观察和记录中感知春天里动植物的生长变化，发现季节的变换与动植物及人们的关系。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基础上周幼儿发现院子里的醡浆草开花的特点，本周继续和幼儿观察学习院子里的其他花，关注花儿的生长过程及特点，并用自己的方式记录下来。 |
户外 锻炼 |
队列练习：自主根据音乐节奏的提示变换队形，队列整齐。 操节、韵律活动：操节、韵律活动：愉快的跟随音乐律动，动作有力合拍。 |
走跑跳 重点指导幼儿能利用场地上能滚动的材料进行跑、跳等组合运动。 |
挑战营 重点指导幼儿用攀爬、跳、钻等多种方式挑战场地的各类材料。 |
大型玩具 重点指导幼儿能利用场地材料与安吉梯进行组合搭建，提高身体动作的灵活性和协调性。 |
骑行区 重点指导幼儿以比赛形式练习骑行，锻炼腿部力量，提高身体动作的灵活性。 |
山坡长廊 重点指导幼儿用梯子、轮胎、长绳组合运动，挑战平衡难度。 |
集体 活动 （安排的活动要呈现先后的逻辑线索） |
综合：走进春天 |
科学：植物观察记录 |
音乐：柳树姑娘 |
美术：剪春 |
数学：正方体和长方体 |
上午 游戏 |
周三、四、五区域游戏，重点指导：阅读区（春天的花园），通过观察、交流进一步发现春天的秘密，并尝试利用前书写表现春天的小诗和创编小诗。 周一：项目活动《番茄试验田》 周二：项目活动《挖水渠》 |
下午 游戏 活动 |
周二、三、四角色游戏，重点指导：户外娃娃家，基于娃娃家围栏的建设，本周和幼儿一起讨论娃娃家周围的美观性，幼儿计划打造花海娃娃家，幼儿制定计划并执行。 周一：科探馆 周五：项目活动《番茄试验田》 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话：滑索游戏安全注意事项。 ⒉散步活动：观察幼儿园里盛开的玉兰花，说说自己的发现。 ⒊习惯养成：幼儿户外活动中进班级先洗手、再喝水。 ⒋其他：和孩子一起收集果皮制作酵素。 |
家长 工作 |
⒈家园共育：请家长和孩子一起观察记录家里养的植物。 ⒉亲子活动推荐：陪伴孩子观察春天自然界的变化，和孩子进行郊游活动，如挖野菜、放风筝。 ⒊其他：知道孩子在家中种植两种花卉或饲养小动物，进行观察和管理。 |
环境 创设 |
⒈主题环境：布置《春天里的活动》主题墙，收集幼儿的作品、照片等。 ⒉游戏环境：规划区域场地，丰富区域游戏材料，引导幼儿有序游戏，重点丰富制作陀螺的材料。 |
本周 反思 |
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