星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周来园继续指导幼儿在来园时及时做好插牌工作，具有自我管理意识，并针对插牌情况开展一日中区角游戏。

幼儿进行自主签到和院子的观察与管理，本周重点指导幼儿观察自己负责照顾的花卉植物，做好一周的连续观察记录，感受植物的生长变化，并交流分享自己的发现。

户外锻炼

重点指导感官水泥路，鼓励幼儿通过控制自身重心维持平衡，避免突然加速或减速，在转弯时身体倾斜帮助平衡车平滑转向，同时注意控制速度避免速度过快而失去平衡。

重点指导攀爬架，提供木板、木块等材料，鼓励幼儿尝试在平衡木上站立行走并跨越一定高度的障碍物，根据不同的重心灵活调整手脚位置，锻炼幼儿上肢、下肢及全身的协调性，增强肌肉力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：小机械立大功

科学：身边的发明

美术：我发明的汽车

数学：小红帽分松果

体育：贴烧饼

上午游戏

周一、三、五：户外建构。

周二、四区角游戏：美工区（《木头变变变》《手工花》《不一样的机器人》）；建构区（《公园亭子》）；益智区（《花型七巧板》《奇“石”妙想》《花瓣规律》）；科探区（《神奇电路》《解剖一朵油菜花》）；阅读区（《给机器人的信》、《小机械立大功》）；院子游戏（《户外娃娃家》《搭桥》《自然拼摆》《美丽花店》《彩虹音乐坊》《凸透镜聚光实验》《微景观写生》等）。

下午体锻

及游戏

户外锻炼：操场南（重点发展幼儿肢体的协调性。借助大型玩具，指导幼儿通过钻、爬、跳等运动方式，锻炼幼儿身体的协调性以及平衡性。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导纸棒击球的游戏。重点指导幼儿在观察到对方用纸棒将打到自己的区域后能用纸棒将球准确挥出去，发展幼儿手眼协调能力。）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿自主选择游戏材料分散游戏，可利用沙包、飞盘等进行两人互相接抛以及投掷类游戏活动；幼儿在挑战攀爬时能够手脚相互交替爬）

户外锻炼：篮球场（重点引导幼儿进行以篮球为器械的投掷游戏。在投掷时注意双手持球于胸前，肘部微向外展，起跳时身体向上挺拔，眼睛注视篮筐。发展幼儿手眼协调性。）

周一、二、三区角游戏：美工区（木头变变变）本周提供木头、水彩笔、双面胶等，鼓励幼儿用木头拼搭机器人，并进行装饰，发展幼儿利用多种材料制作玩具的能力。

周四：院子游戏

周五：劳动日活动

日常活动

⒈每周安全一话：食品安全。

⒉餐点活动：在用餐前提醒幼儿将椅子搬到自己座位并洗手，引导幼儿自主用餐。教师营造舒适宽松的用餐环境，提醒幼儿用餐时不讲话，细嚼慢咽。用餐后提醒幼儿及时将自己的剩饭剩菜及餐具分类放置指定地点，饭后须漱口，安静休息或简单游戏。

⒊散步活动：散步时能注意发现幼儿园里的高科技产品，鼓励幼儿讨论该发明的作用。

⒋午睡活动：教师引导幼儿有序如厕、洗手，按顺序穿脱衣裤并叠放整齐放在固定的地方，能安静入睡，教师观察和纠正幼儿的睡姿，引导上下铺幼儿起床后能合作整理下铺床铺，养成良好的生活自理能力。

⒌习惯养成：提醒幼儿多喝白开水，补充身体水分。

⒍离园活动：引导幼儿快速按照学号排列队伍，整齐有序，拿好自己的物品。行走时保持安静，跟随队伍，两两牵手，到达大厅时学会等待，按照学号有序地离开，离园时能主动和教师、阿姨说再见。

⒎其他：鼓励幼儿收集身边各种废旧材料，为小发明做好准备。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长引导幼儿感知、关注生活中能给我们带来便利的发明和创造，鼓励幼儿尝试使用一些小工具。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和孩子一起去参观科技馆、博物馆，认识各种高科技的发明产品，满足幼儿对科学探究的兴趣。

⒊其他：鼓励家长在往返家园的途中引导幼儿观察各种交通工具，并利用多种机会带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

环境创设

⒈环境布置：鼓励幼儿收集各种身边的小发明、小工具，展示在教室的语言区、美工区、自然角等。创设科技产品问题墙，鼓励幼儿将自己科技方面的问题展示在墙上。

⒉游戏环境：布置美工区游戏环境，增加墙饰“我设计的未来交通工具”，展示出幼儿的绘画作品。

本周反思