星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿做的观察记录缺乏细节特征，很难发现其具体生长变化，本周鼓励在做观察记录时，可以借助各种观察和测量工具来进行观察，关注到小院植物的细节变化。

基于幼儿疏于对班级院子植物的照顾，本周继续鼓励幼儿在来园时主动照顾院子植物，并做好记录。

户外锻炼

重点指导走跑跳区，重点引导幼儿在各种障碍物的场地上熟练地运用各种身体动作轻松、自如地进行跨跑跳的活动，再通过增加障碍物的高度，发展幼儿的动作的协调性以及下肢的肌肉力量。

重点指导长廊，鼓励幼儿创设闯关情景，重点引导幼儿在体能长廊中奔跑、跳跃、攀爬，锻炼幼儿身体的协调性、平衡感和力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：我们小手拉大手

科学：神奇的中药

综合：有趣的汉字

美术：京剧脸谱

社会：百家姓

上午游戏

周一、周二、周三区角游戏：美工区(京剧头冠)，基于幼儿对京剧艺术服饰感兴趣，本周在美工区提供卷心筒、扭扭棒、毛球等，鼓励幼儿尝试制作京剧头冠。户外烧烤店，基于幼儿对北京食物文化很感兴趣，本周提供各种材料如树枝、树叶、植物等，引导幼儿在烧烤店中增加北京美食。

周四：户外建构《班级院子》

周五：项目活动（我们的花园）

下午体锻

及游戏

户外锻炼：鼓励幼儿根据跑道上的方向标志骑行，在骑行途中增加幼儿骑行的难度，锻炼幼儿的平衡能力

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑25 米左右。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

周一：区角游戏：益智区(造纸术)，基于幼儿对纸的由来感兴趣，本周在益智区提供纸杯、木棒、盘子等，鼓励幼儿尝试自己制作纸。户外娃娃家，基于幼儿对娃娃家出去买菜不方便的问题，本周鼓励幼儿尝试在角色游戏中增加送外卖的服务。周四：走园游戏

周二、三、五：乐高馆。

生活

活动

⒈每周安全一话：走人行道。

⒉餐点活动：鼓励幼儿餐前的洗手要先抹肥皂，洗手时要用洗手七步法，然后抱拳坐到座位上，养成良好的卫生习惯。

⒊散步活动：提醒幼儿在散步时保持安静，队伍整齐，鼓励幼儿说一说幼儿园里的中国元素。

⒋午睡活动：天气降温，观察幼儿换洗衣服和盖的被子的薄厚情况，并及时调整。

⒌习惯养成：引导幼儿学习正确使用筷子的方法，多多练习用筷子吃饭。

⒍离园活动：提醒幼儿在放学时自己仔细检查衣服的穿戴以及自己的外套水杯的携带情况。

⒎其他：与幼儿讨论关于传染病的预防小知识，做好个人卫生防护工作。

家长工作

⒈家园共育：利用书报、网络、参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感

⒉亲子活动推荐：利用书报、网络、参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

⒊其他：帮助孩子一起养成良好的生活作息习惯。

环境创设

⒈主题环境：继续布置“我的家乡”专栏，发现记录自己家长的特色。

⒉游戏环境：增加关于家乡、太仓的书籍，了解更多家长文化。