星期

内容

一

二

三

五

日

来园

基于上周幼儿来园疏于对小菜园照顾的情况，本周重点指导孩子对小菜园向日葵苗、秋葵苗的日常照料与管理，做好移栽的准备。

基于上周院子里的花都盛开了，孩子们非常感兴趣，本周让幼儿重点观察一种自己喜欢的花，做好一周的连续观察记录，感受植物的生长变化，并交流分享自己的发现。

户外锻炼

重点指导挑战营游戏，鼓励幼儿走平衡木、走轮胎等来锻炼幼儿平衡能力，同时通过攀爬，发展幼儿手脚协同的攀爬能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供沙包、跳绳、保龄球等材料，鼓励幼儿创新游戏玩法，发展幼儿的游戏创新能力。

集体、

小组活动

语言：蒲公英

美术：剪春

音乐：茉莉花

科学：香香的野菜

社会：准备去远足

上午游戏

周二、三、周四区角游戏内容：美工区（《花朵瓶子》《立体花园》）；建构区（《春天的小院》《双塔》）；益智区（《时钟转呀转》《飞行棋》）；科探区（《纸桥的力量》《树皮拓印》）；阅读区（《写给朋友的信》、《竹简书写》）；院子游戏（《沙水传送》《砌砖》、《户外写生》、《户外烧烤》等）

重点指导美工区(花朵瓶子)，基于幼儿对院子里的花兴趣浓厚，本周重点鼓励幼儿尝试在观察过各种花朵形状的情况下，用线条在蓝、绿色纸上画出花朵线描画，发展幼儿对花朵线条美的感受能力。

周一项目活动：挖马兰头

周五户外活动：寻找春天的嫩芽

下午体锻

及游戏

户外锻炼：大4院子

户外锻炼：大5院子

户外锻炼：大3院子

走园游戏

户外锻炼：蓝跑道

周一：书博馆

周二、三、五区角游戏，重点指导院子游戏(户外娃娃家)，基于幼儿上周制作青团材料稀少，本周重点鼓励幼儿尝试用面粉、泥土、各种叶子捣汁制作青团，发展幼儿分工合作的能力。

周四：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：院子安全我知道。

⒉餐点活动：鼓励幼儿餐点后能分类收拾餐具，正确使用餐巾，主动嗽口。

⒊散步活动：幼儿自由带队散步，鼓励幼儿发现并说说幼儿园里的蒲公英有哪些形态。

⒋午睡活动：鼓励大班长在睡前提醒幼儿睡前入厕，正确睡姿等。

⒌习惯养成：鼓励幼儿检查整理自己的抽屉，舍弃或者带回家一些学校用不到的物品。

⒍离园活动：鼓励幼儿看时钟知道快离园了，做好离园前的整理工作，包括衣服、水杯、作品等的拿取收放。

⒎其他：和孩子一起讨论小院光影区材料的准备。

家长工作

⒈家园共育：与幼儿一起欣赏各种颜色形状的风筝，带领幼儿出去踏青、放风筝，感受春天的气息，发展幼儿感知四季变化的能力。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起在家阅读有关春天的绘本，说说、画画春天里的故事。

⒊其他：家长可利用节假日带领幼儿观察春天自然界的变化，收集或记录具有春天特点的动植物。

环境创设

⒈环境布置：师幼继续共同布置主题墙《春来野菜香》，主要内容为绘制幼儿园的野菜地图，挖野菜时遇到的问题以及解决方法等。

⒉游戏环境：和幼儿一起收集材料，继续丰富院子游戏材料，引导幼儿能够一起收集光影区材料，创造性的将材料运用到游戏与实验中。

本周反思