第 7 周活动安排
（2022～2023学年第二学期）
主题名称：《春天里的活动》 班级：大4班 日期：3月20日—3月24日 带班老师：徐瑞环、宋建红
| 本周重点 |
上周孩子们在照顾院子里的自然角时发现，土培的萝卜长出了一片又一片嫩绿的叶子，水培的花生和豌豆也发芽了，春天的气息越来越浓，班级的院子一片生机，幼儿对春天的季节特点及动植物有了一定的认识，但也有很多问题，如春天了怎么会有这么大的风、为什么新发芽的叶子颜色会不一样等等，根据幼儿兴趣需要，本周我们通过科学的观察方法，记录植物的成长变化和自己的发现，积极参加班级种植实验区和种植园里的相关活动，发现季节的变换与动植物及人们的关系。 |
| 星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
| 来园 |
基于上周孩子们在小池塘里关注到晒了一天的小蝌蚪在水里一动不动的，它们是不是死了这一情况，本周我们一起讨论、实验，是不是池塘水太浅了？水温太高？等等原因，深入观察小蝌蚪。 |
| 户外锻炼 |
队列练习：自主根据音乐节奏的提示变换队形，队列整齐。操节、韵律活动：操节、韵律活动：愉快的跟随音乐律动，动作有力合拍。 |
| 山坡长廊重点指导幼儿用梯子、轮胎、长绳组合运动，挑战平衡难度。 |
骑行区重点指导幼儿以比赛形式练习骑行，锻炼腿部力量，提高身体动作的灵活性。 |
大型玩具重点指导幼儿能利用场地材料与安吉梯进行组合搭建，提高身体动作的灵活性和协调性。 |
挑战营重点指导幼儿用攀爬、跳、钻等多种方式挑战场地的各类材料。 |
走跑跳重点指导幼儿能利用场地上能滚动的材料进行跑、跳等组合运动。 |
| 集体活动（安排的活动要呈现先后的逻辑线索） |
综合：走进春天 |
音乐：柳树姑娘 |
科学：植物观察记录 |
美术：剪春 |
数学：正方体和长方体 |
| 上午游戏 |
周一、二、三区域游戏，重点指导：阅读区（小动物找工作），基于幼儿对小动物生活习性和特点的认知了解，通过进一步书籍了解，介绍分享更多小动物的典型特点，尝试利用前书写表现小动物的特长与找到的工作之间的关联。周五：项目活动《怎样让小球滚得更远》 |
| 下午游戏活动 |
周一、三、四角色游戏，重点指导：露营，基于幼儿对户外露营、烧烤的喜爱，孩子们自发寻找材料搭建烧烤架，利用树枝和树叶串烧烤串，用沙子当孜然等等玩法玩的不亦乐乎，但过程中发现树叶、沙子等都属于消耗品，不能延续利用，本周和幼儿一起讨论，哪些材料还可以用来烧烤，烧烤时应该注意什么？ 周二：项目活动《露营》 周五：项目活动《照顾自然角》 |
| 生活活动 |
⒈每周安全一话：滑索游戏安全注意事项。 ⒉散步活动：观察幼儿园里盛开的玉兰花，说说自己的发现。 ⒊习惯养成：幼儿户外活动中进班级先洗手、再喝水。 ⒋其他：和孩子一起收集果皮制作酵素。 |
| 家长工作 |
⒈家园共育：请家长帮助孩子留心观察生活中的“滚动”，并和孩子一起尝试利用小球、各种斜坡等进行滚动实验，引导幼儿说一说自己的发现。 ⒉亲子活动推荐：陪伴孩子观察春天自然界的变化，和孩子进行郊游活动，如挖野菜、放风筝。 ⒊其他：指导孩子在家中种植两种花卉或饲养小动物，进行观察和管理。 |
| 环境创设 |
⒈主题环境：布置《春天里的活动》主题墙，收集幼儿的作品、照片等。 ⒉游戏环境：和幼儿一起收集材料，继续丰富科探区区域游戏材料，引导幼儿能够创造性的利用材料进行实验探究，重点丰富科探区“滚动”游戏材料。 |
| 本周反思 |
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