星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周继续支持幼儿签到时会写名字的继续写好名字，不会写的可以尝试写写画画名字中最简单字或者笔画；重点提醒幼儿关注来园时电子钟上的时间，也可尝试在签到中填写来园时间。

基于院子中的玩具有损坏，植物有些枯死，本周重点鼓励幼儿来园后尝试参与院子的打扫与清洁，有初步的主人翁意识。

户外锻炼

周一、二、四：重点指导足球场，鼓励幼儿挑战球类的多样玩法，重点关注幼儿在拍皮球时的连续性和稳定性，提供足球、篮球、篮球框、球门等，鼓励幼儿通过完成踢球、射球等动作，发展幼儿的腿部大肌肉动作，通过投篮、拍球等动作，发展幼儿跳跃能力、连续拍球等能力。

周三、五：重点指导东操场攀爬墙：提供手套、绳子等材料，并在活动前充分进行投掷、小推车等游戏作为热身活动，鼓励幼儿尝试依靠上肢力量握紧麻绳进行轮胎墙的攀爬，锻炼幼儿的上肢大肌肉力量和腹部核心力量。轮胎组合：鼓励幼儿在情境中进行走、攀爬、跳跃等运动技能的锻炼，轮胎和梯子可自由组合情境，实现一物多玩。运动中不推不挤注意安全。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：我是三军总司令

体育：我是小小兵

数学：量量我有多高

音乐：小海军

科学：变变变俱乐部

上午游戏

周一、二、五区角游戏：美工区（《长大的我》《会变的圆》《冰棒飞机》）；益智区（《百变魔尺》《趣味拼图》）；科探区（《变变俱乐部》《会变的影子》）；阅读区（《世界真美好》绘本阅读《逃家小兔》）；建构区（《我的幼儿园》《我的家》；院子游戏（《娃娃家》《院子整理师》《写生》等）。

重点指导建构区，基于游戏材料的变化，走廊投放的都是阿基米德积木，开展中幼儿合作意识欠缺的情况，本周在幼儿建构前与幼儿共同讨论主题并与孩子一起讨论分工。

周三：桂花园。

周四：书博馆。

下午体锻

及游戏

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）手脚协调能力。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

周三区角游戏：娃娃家、院子整理师、写生、磨粉工厂等，本周重点指导院子整理师，本周提供各类工具，鼓励幼儿观察、发现院子中需要整理和打扫的地方，选择合适的工具进行合作整理，感受劳动美化环境的快乐。

周一：户外建构。

周四：院子游戏。

周二、五：乐高馆。

生活

活动

⒈每周安全一话：安全使用铅笔。

⒉餐点活动：用餐前介绍今天的食谱，鼓励幼儿自主盛饭时排好队，端好碗，小心碰撞打翻，观察幼儿的用餐情况。

⒊散步活动：利用散步活动时间，观察新学期各个大班走廊的变化。

⒋午睡活动：鼓励幼儿睡前自主整理衣物、起床后将被褥折叠整齐，提醒幼儿不要站在上铺穿衣物。

⒌习惯养成：以阅兵仪式中解放军的纪律性为范例，引导幼儿养成良好的生活习惯与行为习惯，同时增强幼儿的安全意识。

⒍离园活动：鼓励幼儿主动使用礼貌用语向老师、同伴道别，高兴地离园。

⒎其他：支持签到提醒员每天记录好来园人数和请假人数，在班级里进行播报。

家长工作

⒈家园共育：继续一起观看阅兵仪式的录像，和幼儿一起讨论阅兵仪式中的所见所闻，主要围绕飞机、坦克等装备，初步了解卫星和武器装备之间的联系。

⒉亲子活动推荐：动画《那年那兔那些事》。

⒊其他：给孩子准备好合适的跳绳，鼓励孩子在家尝试跳绳。

环境创设

⒈环境布置：与幼儿一起每天关注气温变化，并记录在每月温度折线统计表里；每日趣事的分享及时布置在趣事墙上，分享给大家。

⒉游戏环境：丰富班级区角内容和材料，邀请幼儿参与益智区游戏的玩法的过程性展示。

本周反思