星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周气温降低，幼儿来园后喜欢在教室内活动，来园这段时间院子材料没人摆放，自然角照顾不到位，本周重点鼓励幼儿多进行户外活动，提醒幼儿及时照顾院子植物，和幼儿讨论如何给植物做好保暖工作。

基于上周将自然角种植记录进行了阶段汇总并制作成了蔬菜成长书，本周重点支持幼儿利用自由时间阅读蔬菜成长书，利用新的纪录单记录蔬菜生长变化，愿意与同伴交流自己记录内容。

户外锻炼

重点指导东操场，攀爬墙：基于幼儿之前已有攀爬网的相关经验，提供手套、绳子等材料，并在活动前充分进行投掷、小推车等游戏作为热身活动，鼓励幼儿尝试依靠上肢力量握紧麻绳进行轮胎墙的攀爬，锻炼幼儿的上肢大肌肉力量和腹部核心力量。

轮胎组合：基于幼儿已有多种材料组合经验，本周鼓励幼儿在情境中进行走、攀爬、跳跃等运动技能的锻炼，轮胎和梯子可自由组合情境，实现一物多玩。运动中不推不挤注意安全。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：十个爸爸

音乐：数高楼

数学：左右在哪里

美术：各种各样的商店

科学：影子剧院

上午游戏

周一、三、五区角游戏：美工区（《鞋盒商店》《灯芯草编织》）；益智区（《数的分合》《照镜子》）；科探区（我会查视力》《神奇的叶脉》）；阅读区（《故事创编：院子里有什么》《毛笔书写》）；建构区（《高楼》；院子游戏（《户外娃娃家》《烧烤店》《编草垫》《翻花绳》《歌表演我的眼里有个你》《自然写生》等）。

重点指导亲子游戏（鞋盒商店），基于幼儿对各种各样的商店感兴趣，本周提供鞋盒、硬纸板，鼓励幼儿大胆地描述自己喜爱的商店的样子，萌发幼儿观察生活的兴趣，尝试用自己的方式，选择不同的材料和工具表现喜欢的商店，体验自主创作的乐趣。

周二：泥沙池

周四：项目活动《测量灯芯草》

下午体锻

及游戏

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑25 米左右。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：操场北（重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

周一、三、五：创想园

周二：区角游戏：院子游戏（烧烤店），基于上周游戏开展中小顾客觉得烧烤店的烧烤品种单一，没有想买的烧烤，本周提供更多的自然材料以及户外院子里的各种自然物，引导幼儿做出新品种的烧烤。

周四：院子游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：冬日早早入园进行跑步锻炼。

⒉餐点活动：鼓励幼儿饭前便后要及时洗手，正确的洗手，能使用“七步洗手法”进行洗手，引导幼儿有序的如厕、盥洗。

⒊散步活动：利用散步环节和幼儿观察幼儿园里的最美丽的一角。

⒋午睡活动：鼓励幼儿如厕后到自己的床边，按顺序脱下自己的衣裤并叠放整齐，放在指定的位置，将自己的鞋鞋头朝外放置在床底。

⒌习惯养成：继续加强每天劳动打卡习惯的养成，鼓励幼儿愿意积极主动劳动。

⒍离园活动：鼓励幼儿收拾好玩具、桌椅，整理自带玩具、衣物，做好回家准备。

⒎其他：继续加强幼儿早早入园的概念，并养成热爱运动的好习惯。

家长工作

⒈家园共育：请家长引导幼儿做有心人，关注生活中的复制现象，了解复制与日常生活的密切联系。

⒉亲子活动推荐：可以与孩子一起阅读《西游记》《葫芦娃》等有历险情节的图书。

⒊其他：宣传预防秋冬疾病的措施，根据季节转换的特点注意幼儿的穿衣及营养。

环境创设

⒈环境布置：继续丰富班级资源库，与幼儿一起收集生活中的各种物品及自然物。

⒉游戏环境：优化班级美工区和科探区的环境，开辟幼儿游戏记录表展示空间。

本周反思