第 3 周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《你变我变大家变》 班级:大3班 日期:9月14日、9月18日~9月20日 带班老师:周张瑶、杨林逸
本周重点 |
⒈基于幼儿在前两周的活动中已经认识到了自身的变化,本周重点支持幼儿认识他人、幼儿园等周围其他事物的变化,引导幼儿在发现、观察周围变化的过程中,感受变化的乐趣。 ⒉基于上周幼儿基本熟悉班级规则,并在班级中学会遵守规则,本周继续开展院子里的游戏并做好安全教育。 |
星期 内容 |
六 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于上周鼓励孩子们用自己学号或名字进行签到,本周重点鼓励幼儿来园以后做好签到以外的来园几件事。 基于上周种子发芽观察记录存在的问题,本周重点指导幼儿观察不同种子的发芽状态,提醒幼儿适当给种子喷水,鼓励幼儿用表征的方式记录种子的发芽状态,并能与同伴一起分享自己的观察发现。 |
户外锻炼 |
重点指导足球场,提供足球、篮球、篮球框、球门等,鼓励幼儿通过完成踢球、射球等动作,发展幼儿的腿部大肌肉动作,通过投篮、拍球等动作,发展幼儿跳跃能力、连续排球等能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏,锻炼幼儿平衡能力。 |
集体、 小组活动 |
中秋节活动 |
语言:面包房里的猫 |
艺美:月亮的故事 |
音乐活动:拉拉勾 |
上午游戏 |
周三、五区角游戏:美工区(《我们的小院》《我眼中的变化》);益智区(《百变魔尺》《趣味拼图》);科探区(《纸桥的力量》《树皮拓印》);阅读区(《写给朋友的信》《竹简书写》);建构区(《我眼中的小院》《高楼》;院子游戏(《户外娃娃家》《院子整理师》《写生》等)。 重点指导美工区(我们的小院),基于幼儿换了新的班级环境,拥有了一个新院子,本周鼓励幼儿利用各种自然物发挥想象,通过拼搭组合表现我们的新院子,发展幼儿想象创作能力。 周六:中秋节活动 周四:游戏:户外创想 |
下午体锻 及游戏 |
户外锻炼:操场南(重点指导听指令快跑:能快跑 25 米左右。) |
户外锻炼:彩虹跑道(重点指导骑车障碍赛:能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。) |
户外锻炼:操场北(重点指导楼梯攀爬等,发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。) |
户外锻炼:东操场(重点指导爬龙,鼓励幼儿勇敢攀爬,发展幼儿 |
周三、五区角游戏:娃娃家、院子整理、写生、户外烧烤等,本周重点指导户外烧烤,鼓励幼儿利用各种自然材料制作美味烧烤,并进行买卖。 周六:项目活动:探究虫虫 周四:走园游戏 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:安全使用铅笔。 ⒉餐点活动:餐前的洗手提醒幼儿七步洗手法,然后抱拳坐到座位上,养成良好的卫生习惯。 ⒊散步活动:利用散步活动时间,观察秋季幼儿园里的变化。 ⒋午睡活动:鼓励幼儿睡前自主整理衣物、起床后将被褥折叠整齐,提醒幼儿不要站在上铺穿衣物。 ⒌习惯养成:在活动过渡时间,幼儿自己拿出带来的图书阅读,安静地度过休息时间。 ⒍离园活动:提醒幼儿检查自带物品,保持干净整洁、情绪愉悦、安全有序离园。 ⒎其他:与幼儿讨论关于秋季传染病的预防小知识,做好个人卫生防护工作。 |
家长工作 |
⒈家园共育:家长可以利用空余时间带孩子需找一些自然材料丰富院子环境。 ⒉亲子活动推荐:和孩子一起聊聊生长的快乐,并鼓励幼儿在家里做一些力所能及的事情。 ⒊其他:帮助孩子一起养成良好的生活作息习惯。 |
环境创设 |
⒈环境布置:继续布置“我的牙齿变化”专栏,把幼儿对于换牙、掉牙的情况和感受张贴于主题墙中,进行互动。 ⒉游戏环境:丰富班级区角内容和材料,创设班级和院子的游戏区,为新创设的游戏区提供材料。 |