星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对班级院子现有的植物还不够熟悉，本周继续鼓励幼儿在来园环节主动认识植物，照顾植物，并做好院子里杂草清理的工作。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于幼儿对四列纵队变换有了一定的经验，本周继续鼓励幼儿从四路纵队走成方形再走成十字形的队列变换。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿对于本学期新早操已基本熟悉，本周继续鼓励幼儿跟着音乐节奏做动作，动作有力到位。

彩虹跑道

重点鼓励幼儿绕障碍骑车，并提醒幼儿注意骑车安全。

攀爬区

重点指导幼儿勇于攀爬，不断挑战自我，并提醒幼儿做好游戏前的准备工作，如戴好手套、头盔等。

小山坡

重点鼓励幼儿利用山坡地势特点开展跑跳游戏，并提醒幼儿注意安全。

平衡区

重点指导幼儿利用各种体育材料进行组合游戏，发展幼儿身体的平衡和协调能力。

中秋、国庆节放假

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

数学：我要的模式

科学：变变变俱乐部

语言：重要电话

社会：团团圆圆过中秋

上午

游戏

周一、周二自主性游戏：阅读区(月亮的故事)，基于幼儿对月亮变化的兴趣，本周在语言区继续提供记录笔、纸等材料，鼓励幼儿尝试创编有关月亮的故事。

周三：科探馆

周四：美术馆

下午

游戏

活动

周一、二、三自主性游戏：娃娃家，基于之前幼儿在娃娃家提出娃娃的家桌面破损的情况，本周提供各种材料如树枝、木板、钉子等，引导幼儿修补桌子，完善娃娃家用具。

周四：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：着火了怎么办。

⒉散步活动时，与幼儿一起观察小兔子，说一说小兔子从出生到现在的生长变化。

⒊习惯养成：鼓励幼儿饭后主动收拾餐具，主动擦干净自己的桌子。

⒋其他：与幼儿讨论关于假期外出游玩时的安全防护，杜绝传染病的发生。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起聊一聊我们的院子，谈论自己的想法，给班级院子的创设提出合理建议。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起聊一聊周围环境的变化，说说这些变化对自己生活的影响。

⒊其他：帮助孩子一起养成良好的生活作息习惯，比如不随地扔垃圾、垃圾分类等。

环境

创设

⒈主题环境：继续布置“我发现的变化”专栏，发现并记录自己眼中看到的各种变化，如班级里的变化、幼儿园里的变化、小区里的变化等等。

⒉游戏环境：不断优化班级各个游戏区的环境，比如，建构区提供各种版块，便于幼儿记录并展示游戏中遇到的问题及解决策略等。